ATIVIDADE 1

construção do Projeto Político Curricular é que foi realizada essa atividade. O método usado em labor acadêmico foi a revisão literária, realizada nos textos de apoio oferecidos pela instituição Anhanguera e em artigos retirados da internet. O presente trabalho foi realizado em três passos. O primeiro foi analisar os principais aspectos sobre multiculturalismo que estão fundamentados nos principais documentos educacionais na esfera nacional. Já o segundo passo foi analisar uma comemoração escolar com responsáveis dos discentes, verificando se a mesma respeitou ou se preocupou em trabalhar as diferenças culturais e éticas dos envolvidos. O terceiro passo foi descrever cinco imagens representando membros das famílias que pudessem ser trabalhados pedagogicamente como orientação e valorização da diversidade e o multiculturalismo, atentando que o padrão de família na atualidade mudou. Por fim, o quarto passo foi montar e formatar o trabalho seguindo as normas técnicas da ABNT. DESENVOLVIMENTO Passo 1 Apresente as informações conforme o esquema abaixo: Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Com base no artigo 26 da LDB a instituição escolar deve propiciar um currículo voltado para a realidade local dos educandos, respeitando suas origens, cultura e meio em que vive. Os…

essa situação reflete a importância de se discutir ocurrículo escolar, pois somente tendo consciência sobre o quanto ainda estamos enraizados em modelos ultrapassados que podemos vislumbrar modificações e avanços mais precisos e mais coerentes com as necessidades atuais. b) Faça uma entrevista com dez educadores que estejam atuando na sala de aula, seguindo o roteiro abaixo: • Para você, qual a melhor forma pedagógica de se trabalhar os conteúdos escolares? • Em sua opinião, e…

Avaliação em história Podemos resumir esses aprendizagem em pelo menos quatro possibilidades. 1- A verificação do quanto o aluno aprendeu do conteúdo trabalhado em classe pelo professor; 2- Os conhecimentos factuais ou particulares; 3- O pensamento histórico, que, em última analise, se diferencia de interpretações que tentam de forma aligeirada ou espontânea representar o passado; 4- A compreensão dos usos sociais e culturais que são feitos da história. Levando em…

ALUNA: ELAINE CRISTHINE MENEZES DE OLIVEIRA – 5° A M – ED. FÍSICA FICHAMENTO ESQUEMÁTICO REFERÊNCIA: SILVA ET AL. O JOGO NA ESCOLA: uma análise da intenção pedagógica dos professores de Educação Física. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. 2, p. 145-164, maio/ago. 2012. RESUMO POR TÓPICO: RESUMO: estudo traz reflexões voltadas ao jogo como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar por apostar positivamente no papel que esse conteúdo pode…

identidade própria; conteúdos podem não ter relação com a prática do movimento em si. ➢ EXEMPLO DE ATIVIDADE PRATICA: um jogo de handebol, utilizando várias maneiras de jogar. • CRITICO-SUPERADORA ➢ OBJETIVOS PRINCIPAIS: propõe que se considere a relevância social dos conteúdos, sua contemporaneidade e sua adequação as características sociais e cognitivas dos alunos. ➢ CONTEUDOS PRINCIPAIS: deve-se evitar um ensino por etapas e adotar…

Introdução O presente trabalho relata sobre os principais pontos abordados nos seguintes documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de historia e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Relata uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – LICENCIATURA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL RITA LEITÃO GARCEZ SANTANA RA 1968223048 NOME DO TUTOR: ESP. LAÍS MORAES OSSUNA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2015 INTRODUÇÃO É notório o quanto o uso das tecnologias vem invadindo nossas vidas. Diariamente, para praticamente tudo o que fazemos, contamos de alguma forma com as facilidades proporcionadas por elas.…

um papel fundamental no processo de formação esportiva das crianças, já que é na escola que as crianças passam a maior parte do seu dia, proporcionando oportunidades para a conquista da autonomia do aluno. O esporte é motivo de importantes recursos financeiros e materiais nas escolas, sendo: “Um fator fundamental para a educação de crianças e jovens, atribuindo-se a ele frequentemente papéis admiráveis, como livrar as pessoas do consumo de drogas”. (BASSANI; TORRI; VAZ, 2003, p.…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A importância do lúdico na educação infantil (de 01 a 06 anos) (Definir melhor o título. É importante acrescentar: Anos Iniciais do Ensino Fundamental e seria bom também retirar a idade) Alessandra Santos Venâncio RA:281157 Camila de Oliveira Santos Corrêa RA:267758 Kelma M. Lago Lima RA:267820 Liliane Gomes da Costa RA:267590 Tatiane Gomes da Costa RA:267589 sobradinho-DF 2013 1. Tema …

voltado para a Educação Infantil nos projetos pedagógicos da escola. O ensino da escola é consistente, e no 2º ano eles são tratados com mais maturidade, sem deixar de lado as características da faixa etária. As atividades recreativas ainda são presentes, mas adaptadas as suas necessidades educacionais, como ilustração de uma leitura feita em sala de aula. As aulas de informática trabalham em conjunto com os conteúdos programáticos trabalhados em sala de aula, isso se dá com a…