Diversidade cultural

“ Um currículo e uma pedagogia democrática devem começar pelo reconhecimento dos diferentes posicionamentos sociais e repertórios culturais em sala de aula, assim como as relações de poder entre eles se estiverem preocupados com tratamento realmente igual. Devemos fundamentar o currículo no reconhecimento dessas diferenças que privilegiam nossos alunos de formas evidentes.” (Aplle, citado por Silva ,2002) Portanto a melhor maneira de trazer o tema da maneira mais próxima da nossa realidade, é trabalhando as diferenças dos próprios alunos em sala de aula. 2.2 A Diversidade Cultural e o Desafio Interdisciplinar Na busca por uma mudança na área educacional, a interdisciplinariedade é imprescindível no processo de se trabalhar a diversidade cultural . Há uma grande falta de conhecimento da parte dos professores, em relação à interdisciplinariedade, mesmo sabendo da importância, enconram dificuldade em traduzi-la em prática concreta e fundamentada. “ O termo interdisciplinariedade não possui ainda um sentido único e estável. Trata-se de um neologismo cuja significação nem sempre é a mesmae cujo papel nem sempre é compreendido da mesma forma” ( segundo fazenda, 1991, p. 113) É importante entendermos que a o conhecimento interdisciplinar não se limita à sala de aula, mas ultrapassa os limites do saber escolar e se fortalece na medida em que ganha a amplitude da vida social. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS Um dos grandes desafios da escola atualmente

ensino.A forma como o professor se relaciona com sua área do conhecimento é fundamental.Então ,planejar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema.Diante desse problema devemos procurar refletir ,para decidir quais as melhores alternativas de ação possível ,para alcançar determinados objetivos a partir da realidade. O planejamento é uma necessidade em todos os campos da atividade humana,sendo que hoje adquiriu maior importância por causa das necessidades que surgem a…

BIBLIOGRÁFICAS................................................................................11 INTRODUÇÃO Esta atividade vai propor uma discussão a partir do estudo de caso historias de sucesso: Minha Terra Tem Palmeiras no sentido de mostrar a importância da interdisciplinariedade devido os pontos a serem analisados que vão de encontro com a proposta das dicisplinas do semestre. …

² Resumo: A cultura do Brasil foi trabalhada na perspectiva dos jogos indígenas, utilizando a interdisciplinariedade, imagens do Brasil e os índios como referência para o estudo, onde tivemos como objetivo mostrar a diferença dos jogos indígenas em relação a nossa sociedade, dando bases históricas e suas tradições, fundamentando a compreensão dos alunos sobre a cultura brasileira. As intervenções foram desenvolvidas no Núcleo de Contra Turno – NEC - Combemi Emilio Gazaniga Jr.,…

adaptar-se a um mundo que está em contínua transformação. E para alcançar este objetivo, as palavras de ordens utilizadas, são: interdisciplinariedade e a valorização da pesquisa e extensão. 7. A METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR O conceito de interdisciplinariedade, muito comum atualmente na literatura educacional, tem sido objeto de inúmeras interpretações. O prefixo inter, nos permite interpretar a interdisciplinariedade enquanto "movimento" ou "processo" instalado entre "quanto"…

envolve o tema escola e diversidade cultural e buscar novas ferramentas para trabalhar este aspecto, enfatizando o enfoque para a interdisciplinariedade em sala de aula. Alguns eixos da construção deste sentido, relacionado a cultura e diversidade permitem criar idéias de diversos grupos sociais. 2 DESENVOLVIMENTO a escola de hoje deveria se organizar com a intençao de desenvolver projetos ou planos…

em turno integral. Assim, valoriza-se a diversidade de vivências e idéias presentes no âmbito de nossa escola, o que resulta em excelente média participativa da comunidade considerando as atividades propostas e discutidas. Logo, percebe-se o ótimo rendimento escolar que ultrapassa avaliações quantitativas, priorizando a construção gradual do conhecimento dia após dia, onde o aprender é descrito pelas crianças como algo prazeroso e acessível.…

restrita aos estudiosos da língua japonesa ou linguística, mas também para quem conhece ou tem curiosidade de saber, por exemplo, como os jesuítas trabalharam no Oriente durante os séculos XVI - XVII. Os jesuítas traduziram obras literárias e científicas japonesas, depois inclusive para o latim, e levaram essas informações para a Europa, isso foi passado inversamente também”, comenta Ernesto. Professores Ernesto Sambuichi e Tao Suzuki Os temas, além de variados, são estudados em…

aulas estão planejadas.” 2.Que tematicas são discutidas nas aulas de Ciência Naturais? R= “Meio ambiente, saúde e planetas.” 3.Os alnos demonstram interesse pelas temáticas das Ciência Naturais? De que forma? R=” Sim e muito. Gostam quando a temática exige algum tipo de experiência ou experimento, mesmo a mais simples como a da sementinha como a do feijão no algodão”. 4.Você acredita que seja possivel desenvolver assuntos das Ciências Naturais em outras disciplinas? De que forma?…

IFRS-Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Câmpus Porto Alegre TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS ATRAVÉS DO HIPERTEXTO E DA TEMÁTICA DO BULLYING NOME:Claudia J.P.Rodrigues Curso:Pedagogia Turma:B Disciplina:Língua Portuguesa I Professora:Jaqueline Donada 2012/1 TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS…