Toyota Abordagens Humanistica

_____________________________________________________________ 9 3.1 ORIGENS DA TEORIA CLÁSSICA EM ADMINISTRAÇÃO __________________________________ 9 3.2 PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DA TEORIA CLÁSSICA ____________________________________ 10 3.3 ABORDAGEM E CONCEITOS DAS ORGANIZAÇÕES NA TEORIA CLÁSSICA ___________________ 10 3.4 PRINCIPAIS REPRESENTANTES ____________________________________________________ 10 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5 4 Frederick Winslow…

influenciaram e influenciam as organizações e suas formas de gestão. Tentando tornar a disciplina mais didática e de fácil compreensão, daremos ênfase, principalmente, às Teorias/Escolas Clássica e Científica, Burocrática e Humanística e na Teoria Contingencial com abordagens contemporâneas, observando o momento histórico, as principais contribuições de cada teoria e exemplificando os seus conceitos e ações através de casos e situações vivenciadas nas organizações. Entendendo que o…

receberá subsídios para refletir sobre como as organizações pensam o contexto do trabalho humano. Para tanto, acompanhar as aulas, realizar as leituras e atividades será fundamental para o pleno desenvolvimento. O livro apresenta dez capítulos com abordagens que se entrelaçam a fim de possibilitar tomada de decisões pertinentes e relevantes relacionadas às problemáticas que envolvem o Desempenho nas Organizações. Para aprofundar seus estudos sobre o tema, ao final de cada capítulo, você…

Clássica e sua estrutura foi feita para garantir a eficiência de todo o processo da administração. Além dessas teorias temos também a Burocracia, a Teoria das Relações Humanas, a Abordagem Comportamental, a Teórica Neoclássica e a da Contingência, e também a Teoria dos Sistemas e a de Qualidade Total que inclui o sistema Toyota de Produção ou o Estilo Japonês. 2- DESENVOLVIMENTO: 2.1 – A importância da Administração para a sociedade Administração é importante em qualquer escala de…

Católica, na Idade Média. A arte de administrar passou por diversas abordagens, como de início a Administração Científica que tinha ênfase nas tarefas e racionalização do trabalho do nível operacional, passando a ter abordagens Clássicas e Neoclássicas (ênfase na Estrutura, nas funções do administrador e organização formal), e suas teorias da Burocracia e Estruturalista. Passou então, a enfatizar as Pessoas, uma abordagem Humanística, e criou as teorias das Relações Humanas, do…

de formação; - Raciocínio lógico, crítico e analítico; - Espírito de Liderança; - Criatividade e iniciativa; - Capacidade de inovação; - Habilidade na negociação; - Boa habilidade de comunicação; - Controle emocional; - Sólida formação humanística (pessoal) e técnica (profissional); - Competência para empreender; espírito empreendedor; - Capacidade pró-ativa e não reativa; (se antecipar aos problemas); - Ética profissional e pessoal; - Preocupação ambiental e responsabilidade social;

do Trabalho passou por diversos estágios, desde o taylorismo até o sistema sócio técnico, tendo sempre como objetivo conceber sistemas de produção mais eficazes do ponto de vista econômico, técnico e social. Segundo Laville (1977), dentro desta abordagem, o homem é apenas um dos elementos considerados, e sua atividade está diretamente subordinada à eficácia do conjunto do sistema. “O trabalho é, em primeiro lugar, um processo entre o homem e a natureza um processo…

trabalho. 2.1 EVOLUÇÃO HISTORICA DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO A qualidade de vida no trabalho é decorrente de uma perspectiva da administração de ceder prioridades das máquinas e produção ao fator humano e grupos sociais, denominado como Abordagem Humanística. Embora em 1789, Robert Owen, já se preocupava e lutava por melhorias no sistema de trabalho dos seus conterrâneos escoceses, apenas a partir de 1930, as ciências sociais, notadamente a Psicologia, começaram a se preocupar…

formação humanística continua muito valorizada, Mas é preciso disposição para entrar em campos como os da biologia e da neurociência. MBAs feitos há 5 ou 6 anos perderam a validade FORMAÇÃO HUMANÍSTICA Adquirir competências fora da sala de aula é um caminho incontornável para os candidatos a líderes da era pós-autoritária. O executivo do século 21 tem de aprender a vida toda. E não pode estar centrado apenas no conhecimento técnico. Valoriza-se, cada vez mais, uma formação…

de casas para os | | | |operários. | |1832 |Charles Babbage (Inglaterra) |Abordagem científica; divisão do trabalho;| | | |estudo de tempos e movimentos; | | |