Tomando Por Base O Significado Da Palavra ágoras

divisão feita por C.W. Morris, os signos são estudados em três níveis: 1) Sintático (analisa a estrutura dos signos, o modo como se relacionam, as suas possíveis combinações, etc.), 2) Semântico (analisa as relações entre os signos e os seus significados), 3) Pragmático (estuda o valor dos signos para os utilizadores, as reações destes relativamente aos signos, o modo como os empregam, etc.). Para além de Peirce e Morris, outro autor fundamental no crescimento e na divulgação da semiótica, é

Maria Sousa Romão 2 RESUMO: A partir dos postulados da Análise do Discurso de filiação francesa e da leitura lacaniana da psicanálise, buscamos refletir sobre o sujeito, distante da concepção de indivíduo ou de ser passível de categorização, tomando-o como posição no discurso. Temos no horizonte o interesse em interpretar os sentidos inscritos na carta de uma mãe de uma criança denominada psicótica, buscando compreender as posições-sujeito materializadas na ordem da língua.…

do logicismo, para apresentar as razões pelas quais não se considera um cristão, Russell procura, inicialmente, tratar de construir um conceito do que é “ser cristão”. Importa anotar que o conceito aqui trazido pelo autor e explicado a partir de significados partilhados que criam e sustentam a estrutura do “ser cristão” é, sem dúvida, objeto de concordância de quase que a totalidade das pessoas que se dizem cristãos. A partir disso, o autor identifica características indispensáveis que…

para combater as dificuldades encontradas em manter o educando em sala de aula, retirando-o de uma situação excludente e contribuindo para formação de cidadãos críticos, reflexivos e atuantes na construção de uma sociedade justa e igualitária. Palavras-chave: Alfabetização. Educação de jovens e adultos. História. Educando. Abstract The literacy development of young people and adults in Brazil is entwined the history of education as a whole, involving a set of processes that must…

Pereira de Araújo e Joana Ferreira de Araújo, que sempre acreditaram em mim, proporcionando-me orientações que desaguaram até esta etapa. A minha namorada e amiga Naide que dividia comigo minhas lutas para conclusão deste curso e me incentivava com palavras proféticas de vitória e apoio moral. A Diretora e Coordenadora Pedagógica da ESTEADEB/RN, Profª Amilde Presides e Arlete Duarte, respectivamente, pela ajuda. Aos Orientadores: Profª Franciane Amorim e Francisco Marto, pela…

Edson Sêda ratifica esse entendimento: “Quem tem direitos, automaticamente tem deveres. Incluir crianças e adolescentes no mundo do Direito (como sujeitos de Direito, ou em outras palavras, como sujeitos jurídicos) os transforma em sujeitos de direitos e de obrigações (deveres). Esse reconhecimento está na base interdisciplinar da Convenção. É um erro grave de paradigma sequer pensar que no processo de formação (educação) de uma criança se venha a incutir-lhe o sentir e o pensar de…

uma pessoa que possui habilidades de persuasão, capacidade de influenciar a organização, como foi observado no decorrer do caso. Arthur seria o Proprietário do processo, a segunda figura fundamental na aplicação da Reengenharia. O trabalho de ambos agora é selecionar sua equipe interna, procurar dentre as pessoas envolvidas no processo as melhores e mais brilhantes e em seguida, contratar os integrantes externos, que são os profissionais consultores. Após esse passo, é preciso selecionar…

FAZER, PENSAR E SENTIR EM SÍLVIA LANE Sueli Terezinha Ferreira Martins Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil RESUMO: O presente artigo trata da concepção histórica e dialética de processo grupal proposta por Sílvia Lane, que utiliza como base para suas reflexões os pressupostos de materialismo dialético quando considera os aspectos pessoais, as características grupais, a vivência subjetiva e a realidade objetiva e o caráter histórico do grupo. O que pretendemos enfatizar…

quatro operações com naturais, ou seja, ou seja, privilegiam os conteúdos procedimentais dentro da visão tradicional de pré-requisitos. Discute-se as deficiências formativas, tanto inicial, como continuada, a partir das deficiências detectadas. Palavras-chave: Conhecimentos prévios. Etnomatemática, Aprendizagem significativa. Concepções de ensino de matemática. Abstract This research study consists of seeking and analyzing the predominant conceptions among mathematics…

secreto. É essa escuta que põe em relação, dois sujeitos, em contato quase físico (entre a voz e a orelha) e possibilita a transferência. É ela que metamorfoseia o homem em sujeito dual, onde o silêncio do qu eescuta é tão ativo no processo quanto a palavra daquele que fala. já no terceiro nível de escuta, o inconsciente se estrutura como linguagem, como ocorre ao psicanalista, que estabelece com seu paciente uma escuta de inconsciente para inconsciente, todavia, o profissional não…