Tipos De Reforçamento E Punição

científico incentivaram o surgimento de outros behaviorismos. “Dai-me uma dúzia de crianças sadias, bem-formadas e um ambiente de acordo com minhas especificações e garanto que poderei tornar qualquer uma ao acaso e treiná-la para que se torne qualquer tipo de especialista – médico, advogado, artista, comerciante, executivo, mendigo, ou mesmo um ladrão, independente de suas inclinações, tendências, talentos, habilidades, vocações e da raça de seus ancestrais” (Watson). O mais…

PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL 1º Período- Noturno Atividade em Sala de Aula 1) Defina o comportamento operante. R: Chama-se de condicionamento operante o tipo de condicionamento que utiliza às consequências do comportamento como, técnica de "moldagem" do comportamento (diz-se que este é o comportamento operante, voluntário e guiado pelas suas consequências). 2) O que é reforço?

EXTINÇÃO. Skinner (1953) afirma que “Naquilo que chamamos de ‘extinção operante’, uma resposta torna-se cada vez menos frequente quando o reforçamento não mais acontece”. ( p.69). Assim conforme o reforço não é dado, a resposta do sujeito vai diminuindo de frequência, até não mais se apresentar. Uma característica interessante da extinção respondente, ressaltada por Moreira e Medeiros (2007), é que após a extinção ter ocorrido, a força do reflexo pode voltar

respostas semelhantes, para compreendemos esse tipo de comportamento daremos um exemplo: colocando um indivíduo em uma sala aquecida e mergulhando sua mão esquerda em água fria a temperatura da mão cairá rapidamente acondicionando esse estímulo a um som após varias tentativas a temperatura cairá só de ouvir o som sem a necessidade do primeiro estimulo. Comportamento operante Trata-se, grosso modo, do comportamento aprendido mediante reforçamento. O reforçamento é um efeito gerado pelas…

princípios de condicionamento operante, ele definiu conceitos em termos bem objetivos. Enfatizou o comportamento externo que podia ser observado e medido e evitou explicações baseadas em estados mentais subjetivos criando os esquemas de reforço e punição. O comportamento operante é um mecanismo de aprendizagem de novo comportamento - um processo que Skinner chamou de modelagem. O instrumento fundamental de modelagem é o reforço - a conseqüência de uma ação quando percebida por quem a…

comportamentos reflexos ou respondentes são interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito) incondicionadas, nas quais certos eventos ambientais confiavelmente eliciam certas respostas do organismo que independem de “aprendizagem”. Mas interações desse tipo também podem ser provocadas por estímulos que, originalmente, não eliciavam respostas em determinado organismo. Quando tais estímulos são temporalmente pareados com estímulos eliciadores podem, em certas condições, eliciar…

sentido.! É importante lembrar, entretanto, que as pessoas reagem aos eventos aversivos de formas distintas por causa de sua história de vida (Sidman, 1989/2003). O Batman, o Coringa e o Duas Caras perderam entes queridos, fontes inestimáveis de reforçamento positivo, de forma trágica. Todos passaram a usar o medo como arma, a topografia de seus comportamentos apresentava grande similaridade. No entanto, retomando a noção de multideterminação do comportamento, os “eus” predominantes…

.......................................................................................................1-8 Tudo o que você sempre precisou saber? .............................................................................1-9 Quão eficaz é este tipo de programa?...................................................................................1-9 Visão geral de um programa de ABA (e o Lingo) .............................................................1-10 Currículo.........................

comportamentos reflexos ou respondentes são interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito) incondicionadas, nas quais certos eventos ambientais confiavelmente eliciam certas respostas do organismo que independem de “aprendizagem”. Mas interações desse tipo também podem ser provocadas por estímulos que, originalmente, não eliciavam respostas em determinado organismo. Quando tais estímulos são temporalmente pareados com estímulos eliciadores podem, em certas condições, eliciar respostas…

aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. E os conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que permita a verificação de sua validade  Senso Comum =>é um tipo de conhecimento que vamos acumulando no nosso cotidiano . Caminho que vai do hábito à tradição.  Psicologia Científica => o status de ciência é obtido à medida que se “liberta” da filosofia. Os novos pesquisadores e estudiosos…