Timidez Infantil

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 Identificação RU TurmaTutor responsável: Tema: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Problema: Porque o brincar é tão importante para o desenvolvimento da aprendizagem nas séries iniciais? Objetivo: Objetivo Geral: ✓ Demonstrar a importância do brincar nas séries iniciais para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. Objetivo específico: …

Estado de Roraima Prefeitura de Boa Vista Secretaria Municipal de Educação e Cultura Escola de Educação Infantil Vovó Clara NOME DO ALUNO (A): Gabriel de Arimatéia Mercês Favacho RESPONSÁVEL PELA TURMA: Profº. Esp. Jânio da Silva Vieira PERÍODO: 2º TURMA: “A” TURNO: matutino BIMESTRE: 4º ANO: 2011 RELATÓRIO DESCRITIVO DO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Aspectos relacionados ao emocional: O Gabriel chegou no segundo semestre e demonstrou ser uma criança tranqüila…

Pesquisa com dois docentes aconteceu no Município de Santa Maria de Jetibá, especificamente em Alto Santa Maria, nome: Renata Ramos e Raquela Silva ano de Formação: 2010 e 2011, tempo de docência: 03 anos e 02 anos, ambas atuam na modalidade Educação Infantil e contemplaram a disciplina Psicologia da Educação o que contribuiu e muito na prática docente, pois a Professora Renata Ramos disse que aprendeu na disciplina o enfrenta nas salas de aulas como as diferenças entre faixas etárias…

favoreceram o desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos, pois desenvolveu em nós, a parte intelectual, capacidade de pensar e transmitir o pensamento, cooperação, além do divertimento e lazer. É durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, portanto, cabe a nós como professores, valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula e compreender a importância existente no ato de…

comemorativa apresentávamos para a comunidade da cidade onde morava no interior do Ceará. Eram artes cênicas, dramatúrgicas com música dança um pouco de tudo ao mesmo tempo, muito bom, porque no começo cada um de nós alunos atuantes, tínhamos nossas timidez e limitações, com esse trabalho as professoras conseguiram descobrir muitos talentos que se desenvolveram com o passar dos tempos e que hoje alguns de nós pode considerar-se uma pessoa tímida, mas quando o assunto é “teatro”,…

em psicologia clínica comportamental. Infantil vol. II, Ed. Papirus, Campinas/SP. 2000. O atendimento a crianças é um assunto que provoca muito interesse em diversas áreas da psicologia. O estudo do comportamento infantil é expressivamente rico, devido às características peculiares que esta faixa etária apresenta. Deste modo evidenciase a importância do livro resenhado, que focaliza diversos estudos de caso em psicologia clínica comportamental infantil, de uma forma clara e…

e transtornos obsessivo – compulsivos. Alem disso encontrou uma concordância maior entre gêmeos idênticos do que entre gêmeos fraternos em relação há vários comportamentos anti- sociais e associais como crimes adultos, distúrbios de comportamento infantil, homossexualidade e alcoolismo. O neuroticismo, contudo, não sugere necessariamente uma neurose no sentido tradicional do termo.as pessoas podem obter pontuações elevadas de neuroticismo e estar livres de quaisquer sintomas…

Aula Recreativa – Análise Infantil Criança: J.V, 7 anos, estudante da primeira série do ensino fundamental. Apesar de J já ter 7 anos vimos que alguns comportamentos apresentados durante a interação com os demais são característicos dos 6 anos. No início da recreação J apresentou-se um tanto quanto tímido, calmo, controlado, atento, curioso, etc. Os três primeiros traços de personalidade foram relatados pela tia como não muito frequentes, visto que ele é uma criança muito mais ativa…

CRIATIVIDADE INFANTIL” TUTORA PRESENCIAL: Profª Maria Emília P. Soares PIACATU/SP 25/09/15 1. INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado vem apresentar o papel da arte e da recreação para a criança, vem trazendo a memória os relatos de nossas infâncias, as semelhanças e o contraste presentes nas vivencias da equipe, qual o papel da arte na Educação Contemporânea, quais as habilidades fundamentais a ser desenvolvido com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação…

um período em que elas estão construindo sua identidade e grande parte de sua estrutura física, sócio-afetiva e intelectual. Segundo Ingrid Koudela (2002), o contato com a linguagem teatral ajuda as crianças e adolescentes a perder continuamente a timidez, a desenvolver e priorizar a noção do trabalho em grupo. O teatro é um exercício de cidadania e um meio de ampliar o repertório cultural de qualquer estudante, por isso é importante discutir a importância do teatro como ferramenta de…