Timidez Infantil

desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da arte,criatividade e recreação e seu papel no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS À PRÁTICA ARTÍSTICAS Eu sou Francisca e me recordo muito bem das práticas artísticas e recreativas de minha infância tanto em casa como na escola, pois, era uma das aulas que mais…

maneiras de ser notada Abuso Infantil Abandono Infância sem mãe Acabe com o estresse Acumular objetos inúteis Agorafobia Ajuda emocional Ansiedade – Entrevista Amor obsessivo Ajuda psicologica Ansiedade - Sintomas Ansiedade - Tratamento Ansiedade Generalizada TAG Antídotos para Depressão Aprenda a dizer NÃO Aprenda Otimismo- 3 passos As 12 vulnerabilidades Assertividade Atendimento psicologico Auto Boicote Autocontrole Autodestrutivo Autocontrole infantil…

EDUCACIONAL DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DIVISÃO DISTRITAL DA ZONA LESTE II Escola: CMEI Profª DULCINEIA TINOCO Ato de criação: 669/2002 Endereço: Rua Vitória Régia S/N Grande Vitória Ano: 2009 Turma: E Turno: Matutino Professora: Eliane Lelis dos Santos DECLARAÇÃO Declaramos para os devidos fins que Caio Dolzane Brito código 1371687-5, Filho de Mônica Teixeira Dolzane, nascido (a) em 26 de julho de 2003 freqüentou o 2 Período da Educação Infantil até 27 de…

Observado: G.S Idade: Quatro anos Data da Observação: 02/04/2014 Local: Sala de aula 3. CONTEXTO DA OBSERVAÇÃO: A observação foi realizada em uma escola municipal da cidade de Assis SP, o aluno observado G.S se encontra na 1ª etapa do ensino infantil e conta com uma estagiária de apoio para o seu acompanhamento e desenvolvimento escolar, pois possui Paralisia Motora que atingiu somente as pernas. G.S foi observado enquanto chegava na sala de aula, enquanto ele desenvolvia as…

Trabalho de conclusão da disciplina de: Metodologia da Educação Infantil Nome : Josiene de Oliveira Leite Borges Data:28-10-14 Código :1303201 Artes Visuais na Educação Infantil A arte destaca-se no processo educativo para o desenvolvimento da criança, pois é a forma da criança expressar suas emoções, sua história, sua cultura, ela pode ser representada através de várias formas como, na pintura, na escultura, na música, no cinema e nas artes,portanto a criança desde cedo começa a

detestava apresentar já que sempre fui tímida e havia pouco tempo para os ensaios e preparações, e no meu mundo infantil somente assisti e nunca participei diretamente deste mundo encantado que é o teatro e a música. Ana Paula Eu não gostava muito das minhas aulas de Artes, não me sentia muito a vontade em relação a fazer desenhos e pintar sempre dentro do contorno. Na Educação Infantil me lembro de que aula de artes era desenho livre ou pintar algo relacionado a datas…

com materiais variados como: bolas, arcos, espaguetes e cordas, ampliando o domínio dos mesmos. Pequenos jogos em equipes foram desenvolvidos estimulando o sentido de convivência com o coletivo, suas regras e valores. Cantigas de roda e músicas infantis são apresentadas possibilitando a expressão corporal e o sentido rítmico da criança. Guaraniaçu, 24 de junho de 2014 ____________________________________________ Vanderleia Zago – Professora Regente…

AFETIVAS AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL E A QUESTÃO DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA Ellen Koyama Paulino - Bolsista Núcleo de Ensino, aluna do curso de Pedagogia da FCTUnesp, Presidente Prudente. Andreia Cristiane Silva Wiezzel - Coordenadora do Projeto, Doutora em Educação, docente na área de Psicologia na FCT- Unesp, Presidente Prudente. RESUMO: O artigo trata de um projeto de extensão e pesquisa, realizado em uma escola municipal de educação infantil, em que se buscou…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campos do Jordão -SP 2011 Identificação: Tele sala: Tema: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Problema: PORQUE O BRINCAR SE TORNA IMPORTANTE NAS SÉRIES INICIAIS? Objetivo: Investigar as principais práticas do brincar nas séries iniciais;

infância ou adolescência. 12 FOBIA SOCIAL • • • • • • • A fobia social ou timidez patológica é uma condição comportamental presente em 4% de crianças e adolescentes, tendo início por volta de 12 anos; O transtorno ansioso provoca medo intenso,, ansiedade e grande timidez no caso de exposição em situações sociais; Comportamento evitativo relacionado com a socialização ( na escola); Timidez e muita dificuldade de solicitar ajuda dos professores; Não apresentam…