Texto Reflexivo Sobre Desenvolvimento Moral E Social

BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4 2- DESENVOLVIMENTO.............................................................................................. 5 2.1-A FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO ONTOLÓGICO........ . 5 2.2-ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS................................

campo de conhecimento, o que significa atribuir-lhe um estatuto epistemológico que supera sua tradicional redução à atividade prática instrumental. Enquanto campo de conhecimento, o estágio se produz na interação dos cursos de formação com o campo social no qual se desenvolvem as práticas educativas. Nesse sentido, o estágio poderá se constituir em atividade de pesquisa. Para fundamentar essa concepção, proceder-se-á a uma análise dos diferentes enfoques que o estágio tem historicamente…

vivência no dia á dia com a família e a sociedade, elas são curiosas, criativas e cheias de imaginação e espontaneidade, pois elas vivem num mundo de faz de conta que é imaginário, mas muito criativo. A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com determinada cultura e um determinado momento histórico. Possui uma natureza singular, que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de um…

epistemologia da prática, na concepção de professor reflexivo e na lógica das competências. A agenda pós-moderna apresenta, em muitos aspectos, uma pauta comum Artigo recebido: 04/29//2010 Revisões recebidas: 01/13/2011 Aceito: 03/16/2011 A agenda pós-moderna e os fundamentos das políticas de formação com as políticas para formação de professores no que se refere à ênfase nas ações locais, efêmeras e imediatistas, na qual a realidade social deixa de ser vista como totalidade e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo Passo Fundo – RS – Curso de Ciências Contábeis – Disciplina de Ciências Sociais ATPS DE CIÊNCIAS SOCIAIS Tutor a Distância – Prof. Marcelo Sbaraine Passo Fundo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 02 1 SOCIEDADE, INDIVÍDUO E CULTURA..................................................... 03 1.1 Sociedade........................

prticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o bero da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistrio, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola, estes colocados em primeiro plano, j que quando se constri uma escola, pensam em toda estrutura e organizao s depois nos recursos humanos.1. CONVERSAS SOBRE O OFICIO DE MESTREA memria de nossas histricas nos leva ao reencontro com…

09 Referências Bibliográficas .......................................................................................................10 1. Etapa 1 – Ser ou estar sendo alfabetizado? Ao refletir sobre o processo de alfabetização, percebe-se que teve início quando criança e que ao longo do tempo, foram sendo utilizados materiais didáticos como a Cartilha. “Estar sendo alfabetizada é adquirir habilidade em escrever e decodificar a…

palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Hoje palavra "filosofia" é muitas vezes usada para descrever um conjunto de ideias ou atitudes. 2. Faça uma síntese, em tópicos, sobre as mudanças que o conceito de filosofia sofreu com o passar do tempo. Conceito de filosofia Eruditos: o conceito de "filosofia" sofreu, no…

assistente social: conhecimento, instrumentalidade e intervenção profissional. Rio de Janeiro, (2008). Disponível em: www.uepg.br/emancipacao Sousa (2008), no seu artigo, ressalta a prática profissional do Assistente Social, chamando atenção para a instrumentalidade do Serviço Social e situando sua trajetória histórica por várias correntes a fim de construir, o que ele chama, corpo conceitual, a partir da concepção desenvolvida por Guerra (2000) e defendida pelo autor neste texto…

conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem, cultura e sociedade. Que é o homem e qual é a sua finalidade? Como as pessoas me veem? Como eu me vejo? Foram incontáveis as tentativas de elaboração de uma definição que abarcasse o conceito de homem…