Texto Piletti

Fundamental. 1. INTRODUÇÃO Realizamos uma pesquisa com vários teóricos renomados na área da Avaliação Escolar, para embasar nosso trabalho, através da reflexão norteadora que propomos seguir. Analisamos algumas teorias de Luckesi, Niskier, Nérice, Piletti, Libâneo, entre outros. Observamos criteriosamente a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) e buscamos nos orientar também na resolução CEE (Conselho Estadual de Educação) nº. 194 de 19 de agosto de 2005 - Goiás,…

ensino-aprendizagem, foco principal de todo educandário, e dessa forma alvo da atenção do trabalho pedagógico. Afinal, é no cenário da sala de aula que se estabelecem as mais importantes relações da escola, e é nesse ambiente que o conhecimento é estruturado. Piletti (1999, p.131), defende que numa sala de aula, a relação com outros seres humanos influenciam >I@ &RPHQWiULR Relembrando que o Artigo é uma revisão de Literatura, verifique que, até o momento, o autor do artigo…

disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz. Valinhos 2014 Introdução Apresentar de forma resumida o que vai ser tratado. Todo o texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao trabalho (máximo 1 página). Desenvolvimento Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao…

alguns fatos históricos nos séculos XIV e XV, influenciaram o pensamento pedagógico favorecendo a superação do próprio homem, o pioneirismo e a aventura. Renascimento significa etmologicamente, “a ação de renascer, isto é nascer de novo” (PILETTI, 1996, p. 63). Tradicionalmente, no entanto, a palavra renascimento designa o movimento cultural e artístico que se desenvolveu nos séculos XVI e XVII. Esse movimento que teve inicio na Itália e daí se estendeu para o resto da Europa, propunha-se

aluno, o estímulo à leitura e o hábito de fazer e corrigir o dever de casa. Se junta a isso a vontade do diretor em colocar em prática essas lições e, como resultado, há uma melhoria no desempenho. Tal texto traz tudo o que buscamos nossa utopia da educação perfeita. Quem vive diretamente ligado à educação, ao sistema educacional, percebe nitidamente que ainda há muito que ser feito para um efetivo trabalho de formação (educação).…

encargo dos reduzidos recursos dos estados; o ensino secundário continuava minado pelo ensino irregular, não seriado, tendo como principal objetivo preparar para o ensino superior; quando a este, ainda não tínhamos uma universidade funcionando. (PILETTI, 1996, p.175). Em 1934, a nova constituição dispõe, pela primeira vez, que a educação é direito de todos, devendo ser ministrada pela família e pelos poderes públicos. Ainda em 1934, por iniciativa do governador Armando…

vista que a maioria dos livros de pesquisa carrega tal tema principal para o capítulo a ser estudado) nos livros didáticos selecionados para o presente artigo, identificamos certo favorecimento à independência dos Estados Unidos. No livro de Nelson Piletti, História e Vida Integrada3, há um capítulo destinado as “independências das colônias hispano-americanas”, termo errôneo para a época vigente, pois surgiu muito tempo depois dos eventos destacados no capítulo. Em comparação, no mesmo…

disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz. Valinhos 2014 Introdução Apresentar de forma resumida o que vai ser tratado. Todo o texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao trabalho (máximo 1 página). Desenvolvimento Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao…

PILETTI, Nelson. História da Educação no Brasil. 7. ed. São Paulo: Ática, 1989. v. 1. 31 – 40 p. Após analise por meio de leitura do texto apresentado pelo autor acima designado, sobre a História da Educação no Brasil, este texto mostra uma visão da educação brasileira que é fruto do tempo – de situações, acontecimentos, ideias e vidas de povos – ou seja, da historiografia da educação brasileira a partir da colonização do Brasil. O texto, aprofundado no capítulo 3, discorre da…

crianças possuem interesses e convergências inatas para a ação, “e as atividades da escola deverão incentivar as atividades espontâneas da criança, auxiliando-as a se expressarem e a se desenvolverem a partir da vivencia e da experimentação” (PILETTI E PILETTI, 1997; GADOTTI, 1998 Apud. AZEVEDO 2002). Os esforços espontâneos realizados pela criança, através das atividades lúdicas, representam a auto-atividade e oferecem ao mestre o caminho do ensino e da aprendizagem. O papel do…