Texto Pedagogico

FRAGMENTOS DO TEXTO “INSTITUTO JOSUÉ DE CASTRO (IJEC) – MÉTODOS PEDAGÓGICOS” * INTRODUÇÃO Este texto é uma nova tentativa de reflexão teórica sobre o método pedagógico utilizado pelo Instituto de Educação Josué de Castro – IEJC – que, por sua vez, pertence ao ITERRA – Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária. O Instituto é uma Escola do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST, com vários cursos e seus educandos são por ele selecionados. Também está

Texto 1: O campo de conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo (Cap. 1/p. 25-42) (Pedagogia e Pedagogo para quê?/ José Carlos Libâneo) As questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia frequentam o debate em todo o país a quase vinte anos nas várias organizações científicas e profissionais de educadores, porém os resultados tem sido muito modestos. Junto a essas dificuldades é visível que a profissão do pedagogo tem sido abalada por todos os lados: baixos salários,

UNIVERSIDADE TIRADENTES CURSO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA ARICLENES ALMEIDA SANTOS MILENA DO LAGO SILVA NUNES SABRINA SANTOS NUNES SARA ROMÃO FONTES MATOS PLANEJAMENTO DO SEMINÁRIO MÉTODOS DE ABORDAGEM ITABAIANA 2012

Uma visão dos aspectos pedagógicos do construtivismo Pós-Piagetiano Texto: Aspectos Pedagógicos do Construtivismo Pós-Piagetiano De: Madalena Freire. Particularmente me identifiquei neste texto não no sentido de me colocar dentro dele, mas no que se refere a aceitar e até pactuar com as idéias a respeito de educação, principalmente no que se refere a construção da educação onde o desejo é a mola propulsora e o grupo uma condução no sentido de se exercitar a inteligência e o…

Universidade Federal do Ceará. Professora do Curso de Pedagogia e do Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Líder do grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS), onde desenvolve estudos. RESUMO DO TEXTO O Texto trata em si da proposta de construir uma síntese das relações entre a práxis e as reais ações da ética na educação, para tanto as autoras apresenta suas reflexões pautadas nas conclusões sobre dados ligados a visão ética…

escola 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? Sim, foi elaborado com a participação de toda a comunidade escolar. 2- Quais as dificuldades e/ou facilidades para a sua elaboração e implantação? Uma grande dificuldade encontrada na elaboração do ppp foi reunir os envolvidos para as discussões. 3- quais benefícios esse projeto trouxe à escola? Caso a escola não possua um projeto pedagógico ou político pedagógico procure saber o …

Questões sobre o texto: “ o pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil – o Brasil escravagista” Fonte para consulta: FACCHINI,Luciana. O pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil. Ciências & Letras, Porto Alegre, n. 29, p.51-70, jan./jun. 2001. De acordo com o texto, elabore respostas objetivas às questões, atendo-se aos itens solicitados na pergunta. 1. O Brasil foi um país sem infância até o final do século XIX (Proclamação da república -1889). Explique

Estudo do texto Organização do Trabalho Pedagógico: Elementos Iniciais. “A teoria pedagógica, no entanto, não se limita à “didática geral”, antes, esta última é uma das preocupações da teoria pedagógica”. (p.94) “A seletividade da escola é facilmente observada e não demanda grandes explicações”. (p.95) “Além de piramidal, o sistema educacional apresenta, ainda, um tipo de seletividade que Bourdieu e Passeron (1975) chamam de “eliminação adiada”“. (p.95) “Esta função seletiva,…

PROCESSO PEDAGÓGICO E AS MÍDIAS: O BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Betania Maria de Andrade Ferreira Escola Municipal Prefeito Antonio Fernandes Rodrigues Santos bethenico@yahoo.com.br Dra. Maria Neide Sobral Universidade Federal de Sergipe ssobral@gmail.com RESUMO Ao longo das séries iniciais os alunos da Escola Municipal Prefeito Antônio Fernandes Rodrigues Santos não conseguem atingir um nível de alfabetização e nem de…

O texto “O Coordenador Pedagógico na Educação Básica: Desafios e Perspectivas.” nos apresenta as dificuldades deste profissional exercer com eficácia suas verdadeiras atribuições no ambiente escolar. O texto apresenta como atribuições do Coordenador Pedagógico: a) auxiliar o docente em suas atividades de planejamento, docência e avaliação; b) propiciar meios que possibilite aos professores manterem-se em constante formação; c) realizar reuniões, discussões e debates com o grupo escolar e a