fourez

Fourez apresenta a classificação das interações entre ciência e a sociedade realizada pelo filósofo Habernas: interações tecnocráticas, decisionistas e pragmático-políticas. Ressalta ainda que “essas três maneiras de ver jamais existem em estado puro” (p. 208). No modelo tecnocrático, as decisões são tomadas por especialistas. Para os decisionistas os fins ou objetivos devem ser determinados de maneira independente da ciência, e os meios determinados por especialistas. Já o modelo pragmático-político privilegia a discussão e a negociação entre técnico e cliente.4 – O abuso de saber da tecnocracia. Para o autor o modelo tecnocrático “comete um ‘abuso de poder’, pois, afinal, o conhecimento científico não é neutro” (p. 212). Destaca que atualmente adota-se com freqüência uma tecnocracia interdisciplinar, acreditando a reunião de um número suficiente de especialistas de diferentes áreas a determinação da melhor política dar-se-á de maneira puramente racional. O autor inicia seu texto ressaltando a relação entre ciência e tecnologia e a organização da sociedade, questionando “se uma política ou uma ética pode ser determinada cientificamente” (p. 208). Dessa forma, aborda dois diferentes tipos de política científica: a política a favor da ciência e a política pela ciência.3 – Modelos tecnocrático, decisionista e pragmático-político. Fourez apresenta a classificação das interações entre ciência e a sociedade realizada pelo filósofo Habernas: interações…

conhecimento de maneira saudável desde atividades de divertimento, educação/ciência e, também muito utilizada no mercado de trabalho. O mau uso dessas ferramentas pode trazer prejuízos aos seus usuários, que talvez nem o tempo consiga apagar. Parafraseando o dito popular: “Diga-me o que publicas e te direi quem és”. Afinal o que você pública é a imagem que você transfere de si para as mídias e é assim que as redes sociais te enxergam, portanto, cuidado ao divulgar imagem, texto,…

para fins de avaliação: 1 a forma criativa com que o texto foi elaborado e de pertinência dos argumentos 2 a demonstração de domínio do conteúdo e de pertinência dos argumentos 3 a evidencia da presença de elementos indicando que você dispensou um esforço relevante no precesso de reflexão para a construção da atividade 4 a elaboração de um texto no aumentativo e não no diminutivo( e em linguagem nada acadêmica não faça um trabalho de coisa de pobre.) …

Spink está ligado ao paradigma de analise humanista, onde a pessoa é o sujeito, como agente da construção social, já o artigo de Hall tem como paradigma de analise o funcionalismo, a pessoa como objeto da organização a mesma comosistema. Podemos perceber isso aoler os artigos afinal Spinkem seu texto tem como o sujeito para o desenvolvimento da teoria apresentada os estudos feitos nas minas eos novos métodos de organização introduzidos pelos mineiros, cita ademocracia, as pessoas se…

Textos de referência: “Discurso sobre a Ordem Espacial do Mundo e Fim das Ilusões” e “A antropogeografia de Ratzel” Professor: Gustavo Iorio Nome: Rafael Rodrigues Resenha A história geográfica aponta que, por longo tempo, a evolução desta ciência aparece marcada por readaptações de referenciais teóricos e instrumentais conceituais de fora da geografia e que transparece nas pesquisas e textos produzidos por geógrafos. Objetivamos a refletir sobre a natureza dessa relação entre…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Fortaleza, CE – 3 a 7/9/2012 O Leitor Imaginado na Revista Superinteressante: Uma Aplicação Metodológica Alessandra CARVALHO 1 Andreza SANTOS 2 Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ RESUMO Ao partir da constatação da falta de pesquisas na área da leitura no jornalismo de revista e cientes da necessidade de se conhecer…

Celi Nelza Zulke Taffarel Micheli Ortega Escobar RESUMO O trabalho expõe uma crítica às concepções idealistas que se constituem em referências para o autor do artigo "Mas afinal, o que é Educação Física?" e procura responder aos problemas, de ordem filosófica, epistemológica, metodológica e política, levantados pela pergunta. As contribuições das autoras surgem da radicalização da crítica a partir dó marco teórico e metodológico materialistahistórico-dialético.…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Ciência da Informação Curso de Arquivologia Disciplina: Bibliotecas, Arquivos e Museus digitais Professor: Adalson Aluno(a): Vanessa Maria Alves Costa Resenha “A Aventura do livro – do leitor ao navegador” CHARTIER, Roger. São Paulo: Fundação Editora da UNESP-FEU, 1999. Belo Horizonte 24 de maio 2012 Dados sobre o autor: Roger Chartier¹ nasceu em 1945, em Lyon (França), filho de família operária.…

Urutaí Curso: Engenharia Agrícola Disciplina: Metodologia Científica Professora: Atividade em sala Data: Aluno(a): TEXTO 1 A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE1 Aidil Barros e Neide Lehfeld Porque não começamos pela apresentação de um problema àquele que acaba de ingressar no curso superior: o que é Metodologia? Que relação há entre ciência e Metodologia Científica? Qual a sua importância e utilidade para o universitário? Partindo da definição etimológica do termo, temos que…

Neste texto, o autor analisa ideias de aprender e pensar em conjunto, de questões que abordam a sociologia e relações sociais. O texto mostra a sociologia como um grande campo de conhecimento, tanto para aqueles que desejam se tornar sociólogo, quanto apenas para os curiosos à questão de conhecimento. Conhecimento este, que pode ser modificado a todo o momento com questionamentos e suas atividades contínuas de aprendizado à base de novas experiências. Chama a atenção a ligação da…