Texto Narrativo Prontos

Introdução No módulo 12- Textos Narrativos/Descritivos de Português, a professora propôs, fazer um trabalho sobre Memorial do Convento. No meu caso, escolhi as sequências nº8 e nº21. Memorial do Convento é um dos mais populares romances de José Saramago. Publicado em 1982 a acção decorre no início do século XVIII, mais propriamente durante o reinado de D. João V. Este rei absolutista gozou da enorme quantidade de ouro e diamantes vindo do Brasil e mandou construir um célebre convento na…

questionar, argumentar, apresentar soluções, conclusões. Elaborar e/ou fazer uso de texto pertinentes a compreensão e resolução dos exercícios. Diferenciar discurso direto, indireto,indireto livre e conhecer as características de cada um deles. Recursos Necessários: Recortes textos de jornais, quadrinhos, revistas. Desenvolvimento: Aula expositiva sobre o tema. Formação de duplas e distribuição de dois textos. Eles devem mostrar maneiras diferentes de apresentar a fala dos personagens…

de, centrar o aluno no conteúdo conceitual. Desde o momento, em que a criança aprende a ler e a escrever. O conteúdo das diferentes disciplinas deve ser o principal instrumento para o desenvolvimento dessas habilidades. Apresenta foco narrativo de 3ª pessoa. O texto está dividido em quatro blocos, ou seja, subtítulos: O desenvolvimento de competências e habilidades. Mas o que são, afinal, competências e habilidades? Competências e habilidades no currículo. Competências e habilidades na…

relações lógicas. *Não são textos empíricos,e constituem uma sequencia linguística; *Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos,relações lógicas e tempo verbal; *Instaura um modo de interação, uma maneira de interlocução; * Embasado nas designações teóricas dos tipos: narração, argumentação, descrição, injunção e exposição. Gênero Textual, encontramos a definição de uma noção vaga para os textos…

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL CONTAGEM 2014 INTERPRETAÇÃO TEXTUAL Texto é um conjunto de idéias organizadas e relacionadas, formando um todo significativo capaz de introduzir uma interação comunicativa. Há várias construções e interpretações para um texto. Elas são diversas porque depende do leitor atribuir-lhes sentido. A interpretação possui dois momentos a explicação e a compreensão, que serão lecionados

..................................................................................................................5 Estrutura da Obra.......................................................................................................5 Foco Narrativo............................................................................................................5 Espaço/Tempo............................................................................................................7 Personagens.

a imaginação, a criatividade e o senso crítico; Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido (conhecimento de mundo); Perceber as particularidades do gênero Crônica; Trabalhar a Interpretação textual; Analisar a gramática a partir do texto; 3. Conteúdos: Crônica; Características da crônica; Interpretação; Pontuação; 4. Duração: 4 períodos. 5. Recursos: Xerox. 6. Desenvolvimento. 1ª etapa. Sondagem oral Pergunte se os alunos já ouviram falar do…

O TEXTO COMO OBJETO DE ESTUDO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Maria Aparecida Lino Pauliukonis - UFRJ (Publicado em: VIEIRA, S.R. & BRANDÃO S.(Orgs ) Morfossintaxe e ensino de português:reflexões e propostas. R.J. Faculdade de letras, 2004:255-272) Talvez um dos maiores desafios para o ensino de língua, enfrentados hoje pela Escola, seja articular o conhecimento gramatical, cujo conteúdo se assenta em um consenso, com a necessidade de aprimorar a capacidade de ler e produzir textos que se mostrem

práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade que si vive. Trabalhos com Textos na Educação Infantil Identificar os desafios, as possibilidades e as contradições que permeiam o trabalho com a Linguagem escrita nas salas de aula, suscitando reflexões que pretendem contribuir para oavanço da compreensão desses processos na construção de caminhos que permitam, Efetivamente, tomar o texto como unidade de ensino na alfabetização. Essas reflexões Tomam como ponto de…

de caso de uso descreve a funcionalidade proposta para um novo sistema que será projetado e uma excelente ferramenta para o levantamento dos requisitos funcionais do sistema. Segundo Ivar Jacobson, podemos dizer que um caso de uso é um "documento narrativo que descreve a sequência de eventos de um ator que usa um sistema para completar um processo". Um caso de uso pode "usar" outra funcionalidade de caso de uso ou "estender" outro caso de uso com seu próprio comportamento. 2- Na…