Trabalho de Literatura - ARCADISMO

mundo, e condena o mesmo chefe por agir injustamente nos tribunais. A nona carta se refere a venda dos despachos e dos contratos. Na décima carta, mais uma vez, Critilo fala de atos errados cometidos por Fanfarrão como as desordens que Fanfarrão obrou no governo das tropas. A décima primeira carta conta as maiores desordens que Fanfarrão fez no seu governo. A décima segunda mostra até onde chegam as grandezas que fez com os marotos. E a décima terceira é uma carta inacabada. 1.2. Resenha Crítica do Livro “Cartas Chilenas” As Cartas Chilenas encontram-se entre os melhores textos satíricos da língua portuguesa. Poema incompleto, o livro trata da corrupção de Luís da Cunha Meneses, governador da Capitania de Minas Gerais entre 1783 e 1788. Escrita sob anonimato - para evitar represálias, evidentemente - e permanecida inédita até 1845, durante muito tempo polemizou-se sobre a sua autoria, que um certo consenso atribui a Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810). Nela, Chilenas querem dizer Mineiras: Chile seria Minas Gerais; Santiago, Vila Rica. Os personagens também tentam despistar a inspiração: o governador ficou ilustrado por Fanfarrão Minésio; o autor se autodenomina de Critilo; o destinatário das cartas chama-se Doroteu. Como poema representante do Arcadismo, nota-se nele a presença de citações clássicas (deuses, poetas, governantes), o verso decassílabo (brancos nesse caso, ou seja, sem rimas) e o predomínio da razão. O poeta/remetente via em…

A memória passou a ser importante como referencial teórica e metodológica de analise, sendo o objeto de estudo de pesquisadores do século xx. No texto de Verena Alberti ela fala sobre as diferenças entre a história oral e história escrita discutindo essas semelhanças e delimitando formas para reduzir confusões, dando o exemplo dos filmes narradores de javé e Ararat. Nos dois filmes mostra a preocupação da preservação de certo fato ocorrido em diferentes níveis narrativos, essa diferença…

isso, baseia-se na metanarrativa, ou seja, no processo de leitura crítica do texto - o autor parte para uma postura reflexiva sobre sua própria escrita no segundo conto citado acima, e desta postura recria um terceiro conto: Final -; e na intertextualidade com o texto bíblico referente ao profeta Oséias, e também com textos de Carlos Drummond de Andrade e Lúcio Cardoso. Estruturalmente, o conto Denouement apresenta-se como esboço de um quadro final. Durante sua metamorfose, o autor…

Língua Portuguesa 1 refletirá sobre o idioma como uma das formas de linguagem do ser humano, considerando-se a | | |importância da leitura e escrita em seu mundo profissional. O enfoque maior será na compreensão de textos e contextos, na | | |leitura e adequação ao público leitor; na adequação da variante linguística ao contexto social; e por fim na postura de | | |fala em…

ao longo do curso, convergindo-os num exercício de organizar e planejar uma ação pedagógica consistente e mais duradoura – que as ações pontuais e rápidas, comumente, realizadas no curso e; que atenda as demandas oriundas da realidade escolar, na qual estamos inseridas. Por isso, esse planejamento é encharcado das reflexões sobre educação e o processo de ensinoaprendizagem que desenvolvemos durante os nove semestres de Pedagogia que já cursamos. Encaramos o momento de observação como um…

Borges Elegibô Objetivo Geral Tendo como princípio filosófico o entendimento de que ler não é necessariamente produzir leitura e compreendendo que a produção de leitura consiste no processo de interpretação, desenvolvido por um sujeito-leitor que, defrontando-se com um texto, analisa, questiona com o objetivo de processar seu significado projetando sobre ele sua visão de mundo para estabelecer uma interação crítica como sinaliza Freda Indursky e Maria Alice Zinn, o objetivo desta…

Leitura, compreensão e interpretação de elementos do texto: 1.1 Análise de textos jornalísticos de teor informativo e/ou de divulgação científica e de anúncios publicitários, buscando identificar: propriedades específicas dos seus modos de organização; 1.2 Conteúdo global e atribuição coerente de título, de divisão paragráfica de um texto e de outras normas gráficas de apresentação; 1.3 Estratégias de manutenção da unidade temática do texto e de sua progressão; 1.4 Relação entre…

INTRODUÇÃO O intuito ao realizar este trabalho é fornecer ao leitor uma fonte de esclarecimento sobre assuntos relacionados ao Pentateuco. O assunto é complexo, porem de grande importância para todos os estudiosos da Bíblia. Em relação ao o Pentateuco estarei abordando sua autoria, suas tradições de escrita e também sobre as fontes Javista e Deuteronomista. Que Deus por meio de seu Espírito me conduza de uma forma clara e sabia. I. TRADIÇÕES E FONTES…

oficina do gestar iniciou com a fala da orientadora sobre a importância de criarmos um acordo de convivência entre nós, das atividades que seriam realizadas com os cursistas e das dificuldades que poderíamos encontrar nas primeiras oficinas direcionadas aos alunos. Logo após a construção do acordo de convivência foi feita uma dinâmica que pode ser trabalhada a leitura, escrita, oralidade, coesão, substantivo e produção textual. Em seguida foram distribuídos vários textos para serem…

às mudanças no saberes. paradigma da EJA que historicamente vêm sendo construídas e que Sabemos que os passos dados na Educação de Jovens e Adultos norteiam, de maneira consciente ou não, as práticas pedagógicas na ainda não são suficientes. É necessário continuar a caminhada, no sala de aula. aprendizagens, na pretendidas, especificação nas relações dos conteúdos intersubjetivas, das na 4 A EJA tinha como objetivo principal uma…