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Esse trabalho surgiu, quando, em contato com essa escola pública, articulávamos a regência de aulas para os alunos da disciplina de Prática de Ensino de Língua Portuguesa I no curso de Letras, e fomos convocados pelos professores de língua materna para discutirmos sobre as causas do desinteresse dos alunos pela leitura. Dessa forma, o presente trabalho tem por objetivo analisar quais as concepções de leitura didatizadas por professores de Língua materna de 7º e 8º anos e como ocorre essa didatização em sala de aula. Para isso, analisaremos 10 horas/aula de professores dos anos referidos e as respostas dadas por eles a um questionário aplicado. Esses dados serão confrontados para que se possa verificar se os saberes sobre leitura didatizados em sala de aula propiciam a formação de leitores competentes, já que numa sociedade letrada, fundamentada em práticas sociais de leitura e escrita, como a nossa, é imprescindível que haja, na educação, a preocupação primordial com a formação do leitor crítico, competente, como afirmam os PCN de Língua Portuguesa (LP), (1997). METODOLOGIA Tendo em vista que o objetivo de nossa pesquisa era identificar as concepções de leitura didatizadas por professores do EF da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Hortênsio de Sousa Ribeiro (mais conhecida como PREMEN), em Campina Grande-PB, realizamos, em março de 2009, a coleta de dados escritos (questionário) e gravados (10 horas/aula ministradas por professores do 7º…

sistema educacional e principal foco é o livro didático, visto que é suporte teórico e prático para professores e alunos. Chiappini (2002) em sua pesquisa divide os textos que circulam nas escolas como sendo de dois grupos: os didáticos e os didatizados, sendo os didáticos aqueles presentes nos livros adotados pelo professor e os didatizados textos selecionados pelo professor para serem trabalhados em sala de aula, este último dividido em dois…

Wajskop, G. Brincar na pré-escola. 6. Ed. São Paulo: Cortez, 2005. O texto de Gisela Wajskop, destaca a importância da brincadeira na educação das crianças pequenas, enfatizando que esta deve ser usada de forma que possa contribuir na construção do conhecimento e no desenvolvimento integral da criança. A autora também aponta, para a importância da educação sensorial, onde determina o uso do “jogo didático”. E enfatiza que é através da ruptura do pensamento romântico, que a…

Este trabalho objetiva fazer uma reflexão sobre o ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica das Escolas Públicas do Estado de Roraima, partindo da premissa que este não atende às expectativas dos que esperam um resultado de qualidade. 1 O PROBLEMA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA O surgimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais, o indicativo dos pilares da Educação, a promulgação da LDB 9394/96 e entre outros avanços ocorridos nas últimas décadas, não favoreceu grandes…

Aprender e ensinar com textos de alunos COORDENADORES: Beatriz Citelli e João Wanderley Geraldi. COORD. GERAL: Ligia Chiappini O livro  Trilogia: de alunos; didáticos e didatizados; não escolares.  Publicado nos anos 90  Republicado ao longo dos 10 anos: Novas referências e pequenas mudanças. O projeto  Observação sistemática de 1.125 horas-aulas;  14 escolas de São Paulo;  Questionário aplicado a mais de 1.000 alunos;  Vivência;  Iniciação científica e…

mas ainda não mostraram tamanha utilidade para a educação. O que existe de especial na Internet é que ela é composta por um conjunto de hipertextos, isto é, documentos dinâmicos, abertos, repletos de links que remetem a um corpus praticamente infinito de outros hipertextos, textos, imagens e sons. Segundo Ramal (2000), “a conexão simultânea dos atores da comunicação a uma mesma rede traz uma relação totalmente nova com os conceitos de contexto, espaço e temporalidade” e “implica em…

em plena atividade, já escreveu mais de 100 folhetos. Os tempos mudaram, a sociedade urbanizou-se com uma rapidez assustadora. Mas os folhetos não ficaram para trás. Talvez não tenham mais a mesma função social, e, com certeza, não estão mais na maioria das feiras. O espaço que vem se tornando o alvo dos cordelistas é a escola. E o folheto tem chegado à escola por diferentes motivos. Para uns, é uma excelente fonte de conhecimentos históricos – figuras como Getúlio Vargas e Padre…

contato com a disciplina de linguistica. A leitura instiga àquele que lê para o assunto a ser abordado, pois os capítulos possuem amarrações, como o próprio título sugere uma novela da sociolingüística. Outro aspecto observável da obra são os diálogos entre a professora Irene e de suas alunas, Vera, Sílvia e Emília, que permeiam o livro, que conforme a narrativa avança a partir dos questionamentos, percebe-se que as personagens vão modificando os conceitos quanto às variedades…

como é possível aplicar esse conhecimento à alimentação de forma saudável; checar mitos e verdades; buscar notícias sobre veganismo no contexto da atualidade; didatizar o conhecimento adquirido; produzir informação com conteúdos de qualidade. 5.0 METODOLOGIA 5.1 CLASSIFICAÇÃO 5.1.1 Quanto à natureza A pesquisa inicialmente é de natureza básica, pois é necessário que se busque nas informações já existentes, a partir de fontes confiáveis, o conhecimento inicial sobre o assunto…

conseguissem aprender as famílias silábicas, grafando-as e lendo-as com maestria. Interpretar era um processo distinto e posterior ao período de aquisição da alfabetização. Os textos eram cartilhescos, sem sentido, elaborados apenas para ensinar a sílaba: “O bebe baba” e tantos outros que ficaram na memória, mas não fizeram e não fazem sentido. Hoje alfabetizar é muito mais. É oferecer condições para que o aluno se aproprie do conhecimento utilizando-se das práticas sociais. A…