Letramento e Alfabetização

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Polo Valparaíso/SP

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAR LETRANDO

Tutora a distância: Ms. Rosemeire Farias

Valparaíso, 05 Novembro de 2014
Objetivos

O presente trabalho pretende apresentar conceitos e algumas situações práticas referentes a alfabetização dos membros deste grupo, como acreditam que deva ser a alfabetização na atualidade fazendo um paralelo com as atividades coerentes para que tal processo ocorra de maneira prazerosa e eficiente.

Introdução

A educação formal nem sempre foi acessível. Olhando a história da humanidade constatamos que o conhecimento era restrito a poucos, primeiro ao clero e a igreja, posteriormente a homens elitizados.
Com a democratização do ensino em nosso país, aumentou-se o acesso a escolarização e ao número de alfabetizados.
Apresentaremos abaixo o que é alfabetização para os membros deste grupo, como foi este processo para estes, o que é alfabetização, o que é letramento, como se dá o ensino nos dias atuais.

1 - Nossas memórias

“Lembro-me do cheiro da cartilha, da sensação ao tocar aquele livro pela primeira vez, ver as gravuras, as letras que eu não entendia, tudo aquilo parecia mágico, uma magia que aos poucos foi se revelando ... Ao final daquele ano o encantamento era outro, queria mais, aquele livro não era mais novidade, eu precisava de outras coisas, mas me falaram que eu tinha que esperar a próxima lição.” (Aluna Joyce Alves dos Santos)
Como já era de se esperar os membros deste grupo foram alfabetizados na escola e o material utilizado pela professora era a cartilha.
Algumas sensações e recordações ficam evidentes: o compromisso com o estudo, que era incentivado pela família, a rigidez na escola, o cuidado com os materiais, a precariedade dos materiais e até da merenda, muitos detalhes que, a nosso ver, foram cruciais para a concretização da aprendizagem.
Pedagogicamente falando, as