Texto Bilinguismo De Quadros

REGISTRO DE LEITURA Autores LACERDA, C.B.F. A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre essa experiência. Cadernos Cedes. Campinas (SP), v.26, n.69, p. 163-184, mai./ago. 2006. O texto apresenta uma experiência de inclusão de aluno surdo em escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais. Em que alunos, professores e intérpretes envolvidos foram entrevistados e seus depoimentos analisados. O…

XX, os estudos começam a voltar-se para o bilinguismo, como a forma mais adequada para o ensino-aprendizagem das pessoas surdas. Segundo Silva e Nembri (2008, p. 25) o bilinguismo “parte do reconhecimento de que os surdos estão em contato com as duas línguas (...) de que a língua de sinais é a língua natural dos surdos, que, mesmo sem ouvir, são capazes de desenvolver uma língua espaçovisual”. Ao contrário do oralismo ou da comunicação total, o bilinguismo respeita as duas línguas, a…

indivíduos é motivo de orgulho e normalidade. 4. Destaque uma duvida que surgiu na leitura dos três primeiros capítulos e que você conseguiu resolver. Escrever a duvida em forma de pergunta e a responda. ATENÇÃO: não pode ser uma questão já formulada no texto e nem uma questão óbvia, mas algo que intrigou você. Primeiramente quero ressaltar que surgiram diversas duvidas quando se falava em LIBRAS e sobre toda a cultura dos surdos, da trajetória da inclusão em nosso pais. Mas algo…

delimitada no âmbito dos Estudos Surdos (SKLIAR, 1998; LOPES, 2007), e na concepção dialógica de linguagem, conforme discutida por Bakhtin (1988, 1990, 1992) e autores que o interpretaram como Faraco (1988, 2000, 2003). Para debater aspectos do bilingüismo dos surdos, buscamos aproximações entre as concepções de língua, identidade e subjetividade, a partir da contribuição teórica delineada por Kleiman (1998), Cavalcanti (1999, 2007) e Maher (2007). Desse modo, buscamos afastar a…

bilíngue pode contribuir para o desenvolvimento integral do educando surdo. Para tanto, é necessário tecer algumas considerações sobre as várias concepções filosóficas educacionais no decorrer do processo histór ico, do oralismo ao bilinguismo. Apontar a eficácia do bilinguismo como recurso metodológico adaptado, capaz de contribuir com a escolarização dos surdos. Pretende demonstrar a experiência bilíngue que vem sendo implantada na Rede Municipal de Educação de Aparecida de…

a partir de 1.960 começou uma nova fase com aceitação da língua de sinais e a cultura surda. Nas décadas de 80 e 90 o bilinguismo ganha força em todo o mundo. No Brasil o bilinguismo torna mais evidente mesmo à partir da virada do século. No ano de 2.002 foi sancionada a lei 10.436 de 24 de abril de 2.002, reconhecendo a Libras como meio legal de expressão. Utilizando o bilinguismo como regra, o surdo tem duas línguas, a língua L1 que é a língua de sinais como a língua materna e L2 que é…

Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 16/09 On-line Apresentação da disciplina. Vídeo de apresentação da disciplina. Levantamento de Expectativas. Ser conhecedores dos conteúdos e atividades Textos: Conceito e histórico da Libras; Historia da Educação dos Surdos no Brasil; Impacto do congresso de Milão1880; legislação e educação de Surdos: Decreto 5.626 que regulamenta a lei 10.436 de 24 de abril de 2002. I Fórum on-line para…

alunos Surdos? Este artigo pretende conhecer a realidade dos procedimentos metodológicos utilizados para alunos Surdos de uma escola regular de Curitiba, e não dominam a Língua Brasileira de Sinais. Serão tratados temas como a importância do Bilinguismo no processo da educação, conceitos sobre as abordagens de ensino e uma análise das práticas ministrada em sala pelos professores e/ou profissionais da educação. 1. SURDEZ E EDUCAÇÃO De acordo com Frias (2010, p. 13) a inclusão dos alunos

explicitar os princípios da educação bilingue no que respeita à criança surda e só depois passaremos a fazer referência à Língua Gestual Portuguesa (LGP) e ao ensino da Língua Portuguesa. No primeiro ponto desta comunicação, denominado de surdez e bilinguismo, explicitamos os pressupostos de uma educação bilingue. No ponto imediatamente a seguir, falamos do processo de aquisição da LGP em crianças surdas e tentamos desmistificar alguns mitos que ainda persistem em relação a esta língua…

surdos e a espacialidade da língua de sinais como instrumentos do processo de ensino-aprendizagem. A terceira parte, resgata a reflexão sobre a educação de surdos e análise das atividades didáticas desenvolvidas. Palavras-chave - Ouvintismo, Bilingüismo, LIBRAS, cultura surda, identidade, escola especial, território, espacialidade. 6 ABSTRAT This research intends to introduce teaching activities involving the Brazilian sign language, “Língua Brasileira de Sinais”…