Texto A Interdisciplinaridade Como Necessidade

Finalmente, sugere o trabalho do assistente social envolto numa equação tensionada pelo pragmatismo — atitude investigativa, mediada pela intervenção, que só adquire alcance social quando pautada pela interdisciplinaridade. Palavras-chave: Atitude investigativa. Pesquisa. Intervenção. Interdisciplinaridade. Abstract: The article addresses the investigative attitude in the social worker’s job — SW. To do so, it deals with the parts of the SW’s job, by providing visibility to their…

INTERDISCIPLINARIDADE, CONTEXTUALIZAÇÃO E PESQUISAAÇÃO: INFLUÊNCIA DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINARITY, CONTEXTUALIZATION AND ACTIONRESEARCH: INFLUENCY OF A FORMATION CONTINUED FOR SCIENCE TEACHERS COURSE IN TEACHER PRACTICE Fabrícia Amorim1 Carla Peres Souza2, Guilherme Trópia3 1 UFSC, Mestre em Educação Científica e Tecnológica, fabriciaamorim816@hotmail.com UFSC, Mestranda do Programa de Pós-Graduação em…

de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades não é XI. tarefa fácil. Háalguns desafios que favorecem o trabalho diversificado: primeiro, o currículo, a XII. interdisciplinaridade. Segundoa mobilização das potencialidades. Terceiroaspectos detectados na XIII. pesquisa. O método empírico de observação sistematizado empregado ajudou a perceber que escola XIV. terá que estar disposta a romper…

5 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Como sabemos, a interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil, a partir da Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/71 desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além de sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática…

FORMAÇÃO AVANÇADA DE VITÓRIA- IESFAVI Simone S. da R. Evangelista Gilda Lucia Del Negri Gláucia Raphascki Zenilda Prati SINTESE DO TEXTO: A PRÁTICA EDUCATIVA COMO ENSINAR “ANTONI ZABALA” PROFESSORA KARLA VERUSKA AZEVEDO PEDAGOGIA 3º e 4º p Vitória, outubro de 2011 A organização dos conteúdos O autor fala da prática em sala de aula onde são usadas unidades…

A SUPERAÇÃO DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE Roberto Mathias Susin1 Wanderley Pivatto Brum2 Elcio Schuhmacher3 RESUMO: Este artigo foi elaborado como parte integrante das atividades do Programa de Pós Graduação a nível Strictu Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), tendo como objetivo analisar os resultados do projeto “Simetria na Natureza”. O projeto foi direcionado a uma turma de 7ª série do Ensino Fundamental,

sobre o ensino de Geografia” de Rosalina Batista Braga Resumo: Este trabalho é uma resenha sobre o artigo: “Tensões e interações entre o saber científico e o escolar: Considerações sobre o ensino de Geografia” de autoria de Rosalina Batista Braga. O texto analisa a questão das transformações da ciência e da divisão dos saberes. Palavras-chave: disciplinas, ciência, geografia As modernas disciplinas cientificas deram origem a uma revolução cientifica, que consolidou o questionamento do…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) aponta para a necessidade de uma reforma em todos os níveis educacionais, que se inspira, em parte, nas influências do desenvolvimento mundial dentro do cenário brasileiro. As exigências da sociedade por uma escola moderna se evidenciam bem mais no ensino médio, uma vez que a LDB/96 dá a esse nível de escolaridade a identidade de etapa final da educação básica. Isso se torna claro nos textos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o…

DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Cristiane Grava Gomes Fernando Oliveira da Silva Jaqueline da Costa Botelho Aguinaldo Robinson de Souza CIÊNCIA INTERDISCIPLINAR  Interdisciplinaridade é a atitude positiva diante do conhecimento, que implica mudança comportamental diante da tomada de decisões. A interdisciplinaridade promove cooperação, trabalho, dialogo entre as pessoas, entre as disciplinas e entre outras formas de conhecimento (Fazenda, 1994) ROBÓTICA EDUCATIVA  1960 -…

finalidade aparente, apenas para satisfazer suas necessidades, pois ela tenta constantemente adaptar-se ao mundo dos adultos, que por suas vez possui regras desconhecidas para ela, que lhes chama a atenção fugindo da sua compreensão. Visto que a criança não consegue satisfazer todos os seus anseios na esfera afetiva e intelectual, em busca do mundo adulto. “A brincadeira é, então, uma atividade que transforma o real, por assimilação quase pura às necessidades da criança, em razão dos…