Sociologia da educação

I. O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NAES COLA RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A II. comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, III. seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar IV. a diversidade cultural. Otrabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou V. individualmente, previamente planejadas ou de livre escolha por aluno e/ou professor. Diversificar não VI. significa formar grupos homogêneos com as mesmas dificuldades, mas a diversidade existente no VII. grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um. As crianças são o resultado de VIII. suas experiências e da troca com o outro. Paracompreender seu desenvolvimento é preciso IX. considerar o espaço em que elas vivem, a maneira que constroem significados. Enfrentar o desafio X. de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades não é XI. tarefa fácil. Háalguns desafios que favorecem o trabalho diversificado: primeiro, o currículo, a XII. interdisciplinaridade. Segundoa mobilização das potencialidades. Terceiroaspectos detectados na XIII. pesquisa. O método empírico de observação sistematizado empregado ajudou a perceber que escola XIV. terá que estar disposta a romper com o sistema convencional de ensino, para produzir saberes em XV. diferentes níveis de aprendizagens. XVI. Aabordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e relevante a XVII. partir do momento em que a escola desenvolve um ensino que procura atender a XVIII. diversidade cultural de sua clientela, sem exceção dos mais sensíveis aos mais XIX. pragmáticos, dos mais competitivos