Texto A Escola E A Construção Do Conhecimento Mario Ser

Comunicação como prática educacional Clarissa Diniz DIÓGENES1 Resumo Tanto a comunicação como a educação precisa do diálogo para ser compreendida entre os sujeitos envolvidos. A educação é comunicação, é a discussão de um assunto, em que os participantes não são apenas espectadores, mas pessoas ativas que podem problematizar e tentar mudar a sua realidade. Utilizar os meios de comunicação durante o processo educativo é uma das maneiras encontradas para estimular jovens e adultos a se…

Formação de professoras e Escolas Normais paulistas: um estudo da disciplina Biologia Educacional * Luciana Maria Viviani Universidade de São Paulo Resumo Correspondência: Luciana M. Viviani Av. Arlindo Bettio, 1000 03828-000 – São Paulo – SP e-mail: lviviani@usp.br Este trabalho apresenta resultados de pesquisa sobre a história da disciplina Biologia Educacional (1933 a 1970), no âmbito da Escola Normal paulista. As elaborações dessa disciplina inseriramse em…

SABER 2009 ABORDAGEM DE TEXTOS FASCÍCULO III POEMAS ELABORADO POR: DAIANA CAMPANI DE CASTILHOS JULIANA STRECKER LIANE FILOMENA MÜLLER LUCIANE MARIA WAGNER RAUPP VERA LÚCIA WINTER taquara, outubro de 2009. Trabalhando a poesia em sala de aula1 Talvez por ser considerada de pouca “utilidade” num mundo cada vez mais pragmático e utilitarista, a poesia tenha sido relegada a um segundo plano, excluída das “áreas ditas ‘sérias’ do conhecimentos” (AVERBUCK,…

assunto e também entre os pais quando vão escolher um escola para seus filhos começaram a ler as primeiras palavras e frases. No caso brasileiro, com os elevados índices de analfabetismo e os graves problemas estruturais na rede pública de ensino, especialistas debatem qual seria o melhor método para revolucionar, ou pelo menos, melhorar a educação brasileira. Ao longo das décadas, houve uma mudança da forma de pensar a educação, que passou de ser vista da perspectiva de como o aluno…

PROJETO ANUAL DE LINGUAGEM ATITUDE SOCIAL E POLÍTICA NO AMBIENTE ESCOLAR E COMUNITÁRIO Projeto apresentado à Direção da Escola Estadual Dr. Leônidas Antero de Matos para o desenvolvimento de atividades pelos alunos do Ensino Regular e da Educação de Jovens e Adultos na Área de Linguagens para o ano de 2013. Elaboradores: Edna Marques Soares, Francisco Tiburcio, Jorge Luiz Torquato da Silva, Rosely Aparecida Ramos Bezerra,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................04 2.3 NÍVEIS DE…

situações. | |Refletir sobre as relações entre oralidade e escrita, aprimorando a linguagem através de atividades sistemáticas de produção e recepção de textos orais. | |

bem pequena para as tarefas que envolvem a escrita. Apresenta dificuldade na letra, na organização dos seus cadernos e deveres e com seu material também. Percebi que ele tem dificuldade para compreender os enunciados. Está na aula de apoio da escola. Alegre; participativo; ativo. Ing Ortografia e caligrafia com problemas. Desatento, lento e com dificuldades em organizar no espaço na hora de escrever. PT Esforça-se para entender e realizar as tarefas propostas. Apresenta um…

educativos, não consegue interagir com a complexidade da sociedade, do mundo, de seu conhecimento e simbologias inerentes necessitando de interlocução, reflexão e análise dos perigos e possibilidades que essa realidade nos traz. É urgente que o ensino da história e da geografia possa contribuir ao exercício de uma cidadania efetiva. Palavras-Chave: Prática Pedagógica de História e Geografia; Violência Simbólica; Construção da Cidadania. SUMÁRIO 1.…

Resumo O presente trabalho tem como enfoque principal o bullying na escola – um problema mundial encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana. Cada vez mais ações de agressão e violência acontecem no ambiente escolar, o que acaba despertando nos educadores dúvidas e aflições quanto ao trabalho que desenvolvem em sala de aula. Neste contexto, o…