Texto A Escola E A Construção Do Conhecimento Mario Ser

e produção de textos é decorrente de uma metodologia inadequada utilizada pelo professor. Os problemas encontrados na metodologia adotada pelo professor, que resultam no desinteresse dos alunos da Educação de Jovens Adultos e Idosos poderiam ser sanados se o docente adotasse uma metodologia que levasse em conta seu ritmo de aprendizagem, suas vivências extraescolares, a faixa etária, suas potencialidades entre outros. Porém muitas das dificuldades de leitura e de produção de texto podem…

artigo resulta de uma pesquisa norteada por critérios qualitativos e quantitativos, na forma de entrevista e observação individual e coletiva realizada em três escolas do EJA de Campo Grande-MS . Objetiva-se verificar se os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos nessas escolas condizem ou não com o nível de conhecimento teórico da classe. Neste artigo, as abordagens não apenas se voltam para as principais ênfases dessa pesquisa, como também acrescentam observações…

Universidade de São Paulo (USP) Escola de Comunicação e Artes (ECA) Departamento de Música (CMU) CAMARGO GUARNERI: MEMÓRIAS E REFLEXÕES SOBRE A MÚSICA NO BRASIL Klaus Wernet 2009 Agradecimentos À FAPESP – Fundação de Amparo a Pesquisa de São Paulo – pelo incentivo dado à produção intelectual e pelo auxílio financeiro que me concedeu ao longo deste período. À minha orientadora Prof. Drª Flávia Camargo Toni pela compreensão, confiança e cobrança. À todos aqueles…

estimular e interagir com o aluno, podendo ser interdisciplinar. Outro fato imprescindível é o de ler para crianças alfabetizadas ou não alfabetizadas é de que elas passam a conhecer o mundo letrado e seus benefícios, passando a se familiarizar com o mundo da escrita, segundo o MEC e outros órgãos ligados a educação, a leitura desenvolve o repertorio, aproxima o leitor ou o expectador das informações, desenvolve o senso critico,aumenta o vocabulário e o conhecimento em geral, aguça a…

domínio das capacidades de escrita e leitura e de produção de texto de diferentes gêneros, que circulam socialmente e que estão presentes no cotidiano das sociedades letradas. É o domínio dessas capacidades e seu uso efetivo em práticas sociais que caracteriza a alfabetização nessa nova concepção. Acima de tudo o domínio da leitura e da escrita é um direito do cidadão e uma das formas de desenvolvimento da cidadania e de inclusão social. À escola cabe o papel de possibilitar aos alunos…

JÚRI Presidente ________________________________ Arguente __________________________________ Orientador _________________________________ Co-orientadora______________________________ Instituto Superior de Educação – ISE 2006 AGRADECIMENTOS Ao Mário Pereira, esposo e companheiro em todas as horas. Aos meus pais, Domingos e Maria de Fátima. À todas as pessoas que de uma forma ou outra me apoiaram nessa caminhada, principalmente à minha co-orientadora Fátima Barbosa e ao meu orientador…

Verossimilhança e formação como projetos incompletos: literatura e história em “Nove noites” Mariana Miggiolaro Chaguri e Mário Augusto Medeiros da Silva 119 Seção Arquivo Notícias sobre a sociologia acadêmica no 1o Congresso da SBS (São Paulo, 1954) André Teles Guedes 133 Traduções Alfred Schütz A formação de conceitos e teorias nas Ciências Sociais Mário A. Eufrásio e José Jeremias de Oliveira Filho 147 Jan C. C. Rupp As classes populares em um espaço…

hoje, após tantos anos de debate e da formulação de diretrizes, precisamos abordar, mais uma vez, o Ensino de LP. Percebemos, durante a realização de atividades de pesquisa e extensão em escolas públicas diversas, que o tema ainda é de extrema relevância. Ademais, duas dimensões pouco trabalhadas na escola são as práticas de oralidade e a educação sociolinguística, das quais trataremos no presente artigo. Definimos, preliminarmente, como sujeito alvo de nossa reflexão, o aluno…

CONCEITO DE INFÂNCIA E SOCIEDADE Mário Franco Reginaldo Alves Lidiana Filgueira Kadson Pedro RESUMO O presente artigo tem por objetivo contribuir para a compreensão das discussões sobre “infância”, que é uma fase da vida do indivíduo que historicamente foi vista de diversas formas, e até os dias atuais ainda encontra-se muito a indagar sobre esse tema e a sociedade em que foi e estão…

Leitura e Interpretação de Textos LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Sandra de Pádua Castro 1 Leitura e Interpretação de Textos Diretora Geral: Débora Guerra Diretor Acadêmico: Gustavo Hoffmann Vice Diretora Acadêmica: Samira Maria Araújo Coordenadora EaD: Neuza Belo 2 Leitura e Interpretação de Textos Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à FACEB. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são…