Texto A Escola E A Construção Do Conhecimento Mario Ser

educacionais e trabalho docente: perspectiva comparada. Belo Horizonte, MG Fino Traço, 2011. ______________________________________________________________________ O livro “Políticas educacionais e trabalho docente: perspectiva comparada” é uma coletânea de textos organizada por Dalila Andrade de Oliveira, Mônica Pini e Myriam Feldfeber, composta por nove capítulos, totalizando 215 páginas. O trabalho é derivado de estudos e pesquisas realizados nos dois últimos anos por uma equipe de…

III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola 1 LINGUAGEM E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo se propõe a discutir o processo da linguagem e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tal discussão se justifica porque pretende-se compreender o desenvolvimento do processo da aquisição da leitura e escrita nas crianças durante a alfabetização. Esse desejo foi instigado ao estudar a disciplina Processo da alfabetização do curso de Pedagogia…

RESUMO A linguagem é justamente a expressão materializada do sistema de valores da cultura. Assim, entendo linguagem como um sistema simbólico, que viabilizará a penetração na realidade, interpretação e comunicação com o próprio mundo. Por ser um sistema simbólico e muitas vezes representativo, as linguagens se manifestam por meios de representações. Exemplos como: objetos, imagens ou conceitos, são as respostas do nosso modo de ver, agir, sentir ou simplesmente tomar ciência da nossa

mesmo tempo acompanhado”. Mário Quintana. [...] a diferença essencial entre um livro e um amigo não é sua maior ou menor sabedoria, mas a maneira pela qual a gente se comunica com eles; a leitura, ao contrário da conversação, consistindo para cada um de nós em receber a comunicação de um outro pensamento, mas permanecendo sozinho, isto é, continuando a desfrutar do poder intelectual que se tem na solidão e que a conservação dissipa imediatamente, continuando a poder ser inspirado, a…

........................................................................9 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda a temática ética e sociedade sua construção e transformação no decorrer da historia das políticas públicas no contexto ético social e profissional. Vamos compreender que a ética é construída historicamente, e que o homem é um ser social que desde os primórdios se agrupa para sua sobrevivência e juntos constroem suas culturas, convicções, valores, hábitos e estas culturas…

positiva para os diferentes meios de comunicação , sugerindo que a escola deve acompanhar tais avanços para que possa desenvolver uma educação de qualidade. Para tanto, iniciou-se um levantamento teórico de obras ligadas diretamente ao objeto de estudo e outras afins. A partir daí buscou-se refletir acerca dessas teorias, buscando introduzir o individuo nesses avanços que são perceptíveis em nossos dias, verificando-se que a escola que oferece meios ao acesso a essas tecnologias esta…

história, somos seres históricos. Eu tenho uma história, você tem uma história. Sabemos como somos porque conhecemos nossa trajetória ao longo do tempo. Conhecemos tanto os detalhes como os momentos importantes de nossas vidas. Conhecemos o que nos faz ser como somos e sabemos que nos transformamos ao longo do tempo. E não são apenas as pessoas que têm uma história. Tudo que conhecemos tem história: o livro que lemos, a moda que praticamos, o celular que usamos para nos comunicar, o…

Pós-Identitária. 26 MOMENTOS DO HOMOEROTISMO. A ATUALIDADE: HOMOCULTURA E ESCRITA PÓS-IDENTITÁRIA. Jessé dos Santos Maciel (PG-UEL/CNPq) RESUMO: Neste artigo apresentamos alguns momentos do homoerotismo na literatura brasileira, em textos selecionados para análise, que visam desenhar um percurso relevante seguido nas representações da temática. Da desqualificação e silenciamento iniciais dos sujeitos homoeróticos, ao reconhecimento do caráter fluido das posições de…

MÉTODOS E TÉCNICAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Texto produzido com base no livro “Planejamento de pesquisa – Uma introdução”, de Sérgio Vasconcelos de Luna, editado pela EDUC, São Paulo, 1999, para apoiar o ensino da disciplina-título. Rondonópolis-MT, 20 de Fevereiro de 2010. 1. O QUE É PESQUISA CIENTÍFICA 1. O que não é! Existem várias formas de conhecimento. Certamente a mais antiga é o conhecimento popular ou senso comum, transmitido boca-a-boca…

no livro Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações, capítulos 3, 4 e 6 e, mais recentemente, no texto “Antecedentes, origem e desenvolvimento da pedagogia históricocrítica”, publicado como o capítulo 10 do livro Pedagogia histórico-crítica: 30 anos, lançado em 2011 pela Editora Autores Associados (SAVIANI, 2011b). Vou, então, me reportar a algumas passagens desse último texto para, sinteticamente, dar conta do tema que me foi atribuído nesta Mesa. Além disso, procurarei…