A Import Ncia E O Entendimento Do Estudo De Hist Ria Da Educa O

A Importância e o Entendimento do Estudo de História da Educação
(Lembre-se: o conteúdo deste módulo faz parte da NP1)
Entendendo Conceitos.
Estamos iniciando nossos estudos referentes á História da Educação e devemos primeiramente pensar um pouco acerca do significado de história. Mas, vamos esquecer aquela idéia de história maçante, cheia de datas e acontecimentos para serem lidos e decorados, e vamos pensar num sentido de história mais amplo, mais vibrante, vivo, atual e por que não dizer, mais emocionante!
Inegavelmente a história se refere ao passado, mas, é muito mais do que isto! Nós somos feitos de história, somos seres históricos. Eu tenho uma história, você tem uma história. Sabemos como somos porque conhecemos nossa trajetória ao longo do tempo. Conhecemos tanto os detalhes como os momentos importantes de nossas vidas. Conhecemos o que nos faz ser como somos e sabemos que nos transformamos ao longo do tempo. E não são apenas as pessoas que têm uma história. Tudo que conhecemos tem história: o livro que lemos, a moda que praticamos, o celular que usamos para nos comunicar, o computador, a maneira de fazermos ciência, arte, literatura, religião, e, logicamente, a educação. Enfim, tudo que compõe a sociedade em que vivemos é feito de história.
A História, portanto se refere basicamente á vida dos homens em sociedade, á forma como se organizam, se adaptam e transformam o ambiente em que vivem (social e natural) ao longo do tempo.
Porquê estudar história?
Estudar história nos leva a perceber o desenrolar da vida dos seres humanos, ou seja, nos possibilita pensar sobre como o homem viveu e como vive em diversos momentos e em diversas sociedades. Enfim, nos possibilita saber como, ao longo dos anos, os homens pensam; como oram á Deus; como e o quê valorizam como sendo sagrado e o quê consideram profano. Ou ainda, como trabalham, como se divertem, como e o quê os faz vibrar de amor ou de ódio, de alegria e tristeza, de esperança ou desespero.
Mas, conceituar