Texto A Aprendizagem Escolar Do Ponto De Vista Do Aluno

UBERABA/MG 2014 1. PRODUÇÃO DE TEXTO A finalidade de produção de texto, consiste em formar escritores preparados para a elaboração de textos coerentes, coesos e eficazes, capazes de passar a ideia do texto de forma clara e objetiva. O escritor é uma pessoa que se expressa através da arte da escrita, ou, tradicionalmente falando, da Literatura, produzindo o texto de forma argumentativa; assim como saber redigir uma carta ou um ofício; sabendo planejar o discurso e o texto adequado aos…

Graduação: Geografia Disciplina: Pesquisa e Prática de Ensino I – 2014.1 Professora: Amélia Cristina Nome: Carolina Ramos Menezes As reflexões presentes nos textos de Dyarell e Jarbas Santos apresentam olhares específicos sobre o cotidiano escolar. Como tais reflexões contribuem para pensar/lidar com o cotidiano escolar? O texto de Dayrell traz uma descrição detalhada sobre a dinâmica sociocultural encontrada na escola, abordando entre outros aspectos, as formas de apropriação…

objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de texto, roda de leituras, dramatizações, com a finalidade de elevar a qualidade do processo ensino-aprendizagem das escolas públicas e dos licenciandos em Letras, por meio da integração dos conhecimentos adquiridos, articulando teoria e prática, contextualizada com a realidade local das…

Emilia Ferreiro ou à Zona de Desenvolvimento Proximal de Lev Vygotsky). Outros autores privilegiam as concepções “cognitivistas” da aprendizagem (a consciência fonológica, o treinamento na discriminação oral/escrito, a maneira de fixar as relações som-grafia por meio de ditados de palavras inventadas, etc). Outros insistem sobre a necessidade de apresentar os textos como “situações-problema” ou sobre o papel das “retomadas com variantes” que ajudam a construir esquemas textuais…

“Entre os Muros da Escola” e o texto de Hannah Arendt, “Entre o Passado e o Futuro”. Sendo discutidos em três aspectos. I- Podemos destacar um ponto referencial, que esta sendo apresentado (argumentado) no filme e no texto. No filme é retratada a história de um jovem chamado Soyleumane, que vivi com sua família na França. Cuja sua nacionalidade é africana. Assim no decorrer do filme vai mostrando a dificuldade de sua mãe em relação a língua durante as reuniões escolares. Deste modo,…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo tem como intuito observar, descrever e participar do dia-adia da educação escolar. O estágio supervisionado de letra e inglês, pela instituição de Ensino FACIAP – Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel é de suma importância para o acadêmico, futuro educador, pois promove a união entre o conhecimento teórico e a prática. O documento a seguir contém observações, descrição do espaço externo e interno do colégio, a aplicação de um mini curso, ou…

ação-reflexão, num acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno, em seu processo de aprendizagem, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas. Nas leis de diretrizes e bases nº 9.394/96, de acordo com o artigo 24, inciso V sobre avaliação escolar segue-se: - uma avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os…

a ser proposto aqui refere se ao desenvolvimento do aluno na leitura (seja esta qual for...). Na escola, pude perceber a falta de leitura que os alunos têm, não só da matéria de língua portuguesa, mas também como outras disciplinas, haja vista a dificuldade de comunicação com o professor na sala de aula, alunos gritando, o professor tentando dar sua aula, tentando colocar ordem em sala de aula, isto dificulta o processo de ensino-aprendizagem. A leitura é muito importante hoje, no meio…

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de…

pertence, tornando-o capaz de produzir e interpretar textos que fazem parte de seu entorno. Torna-se então necessário reconceitualizar o objeto de ensino tomando por base as práticas sociais de leitura e escrita, re-significando seu aprendizado para que os alunos se apropriem dele 'como práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento, onde interpretar e produzir textos sejam direitos que é legítimo…