Texto 2 Bock M B A

os envolvidos. “O professor torna-se figura fundamental; o colega de classe, um parceiro importante; o planejamento das atividades torna-se tarefa essencial e a escola, o lugar de construção humana.” (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, p. 127, 2005). Tendo em vista os aspectos observados no decorrer do texto em contraponto com a realidade atual, entendemos que o processo educativo hoje necessita abarcar uma proposta de educação para todos, independente de características físicas, mentais, socais…

Denise M. F. Romero Aula 1: Psicologia e Subjetividade: o significado da interação social na estruturação do psiquismo. Aula 2: A construção da identidade pessoal e profissional: mesmice ou metamorfose? Introdução Aula 1: Psicologia e Subjetividade: o significado da interação social na estruturação do psiquismo. Apresentar alguns dos principais conceitos da Psicologia, destacando-se de que maneira se desenvolve o psiquismo a partir da inserção social do indivíduo. Os textos…

Filosofia da Educação Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas –Filosofia da Educação do curso de LETRAS, ministrado pela professora Josefina. ANHANGUERA-Taboão da Serra Taboão da Serra 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 01 2. Quadro das teorias psicológicas e suas implicações na prática educacional.... ...02 3. Roteiro de observação de aula..............................................................................03 4. Conclusão.......................................

Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Comunicação e Comportamento Organizacional, dos autores Geraldo Caravantes, Cláudia Caravantes e Mônica Kloeckner, editora AGE, 2008, Livro-Texto 111. Roteiro de Estudo: Comportamento Organizacional Juliana Cristina e Silva CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • A importância do grupo na sociedade. • A necessidade de se manter o espírito…

Psicologia & Sociedade; 17 (2): 33-41; mai/ago.2005 ABORDAGEM CLÍNICA NO CONTEXTO COMUNITÁRIO: UMA PERSPECTIVA INTEGRADORA Liana Fortunato Costa Universidade de Brasília Shyrlene Nunes Brandão Universidade Católica de Brasília RESUMO: Esse texto busca circunscrever uma categoria de intervenção que é de natureza clínica, mas que ocorre em contexto social/comunitário. Os conceitos de clínica e de comunidade são brevemente discutidos, a fim de que o desenvolvimento dessa…

Curso: 2º. Adm APUCARANA 2010 ÍNDICE I Introdução ao estudo da psicologia 2 II Multideterminação do humano 6 III O comportamento Humano 8 IV Homem: Diferenças Individuais 10 V Percepção 16 VI Personalidade 21 VII Criatividade 34 Anexos (textos complementares) 1 O que torna você o que você é 36 2 Você é um mala? 37 3 Personalidade & Organização 38 I- INTRODUCÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA 1-DEFINIÇÃO A psicologia

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Serviço Social Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Psicologia e Serviço Social II 2° sem/2015 4ª Série Noturno Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Estudo dos principais problemas de exploração e intolerância da sociedade contemporânea, buscando a análise crítica e pleiteando perspectivas no tratamento das desigualdades. Análise psicossocial e ética da desigualdade social e…

Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome Tutor Externo: Sulani Zanini Pizzolo Stupp TUBARÃO 2010 SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO DO TEMA 01 2. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 02 3. JUSTIFICATIVA 03 4. METODOLOGIA 04 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 REFERENCIAS 07…

através uma práxis educativa atrelada aos conhecimentos científicos. Articular o conhecimento científico à realidade brasileira e mundial. Conteúdo Programático: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I 1- As Influências pré e perinatais no desenvolvimento. 2- A Primeira Infância (0 _ 3 anos) Desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. 3- A Segunda Infância (3 – 6 anos) Desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. 4- A Terceira Infância (6 – 12 anos) Desenvolvimento físico,…

Psicologia e processos de gestão ou Psicologia e processos de prevenção e promoção da saúde. Procedimentos Metodológicos Indicados Supervisão em grupos, discussão de textos e cases. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 10,00 Teóricas: 10,00 Total: 20 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 10,00 Teóricas: 10,00 Total: 20 Bibliografia Básica Padrão 1) GUIMARÃES, Liliana A.M; GRUBITS,…