formal e informal

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia e Serviço Social SÉRIE: 5º período DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 Horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 Horas I – EMENTA Conceituação de organização enquanto psicologia de grupos. As áreas de atuação e o papel da psicologia e de serviço social nas relações de trabalho. Compreensão do trabalho do psicólogo e assistente social junto à equipe multi ou interdisciplinar. Atenção à saúde do trabalhador nas organizações. II – OBJETIVOS GERAIS Compreender e reconhecer os pressupostos epistemológicos e as formas de intervenção do psicólogo e do assistente social junto à equipe multi ou interdisciplinar nas relações de trabalho, presentes na dinâmica e estrutura dos grupos humanos nas organizações, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, a fim de desenvolver projetos que promovam melhor qualidade de vida do trabalhador. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Examinar as relações de trabalho e o papel do estudo do comportamento humano nas organizações, em sua história, seus conteúdos, metodologias e etapas de evolução. Identificar os aspectos sociais e psicológicos que envolvem a relação do indivíduo com o trabalho e o papel do psicólogo e do assistente social na promoção e prevenção da saúde do trabalhador. Discriminar criticamente as contribuições do psicólogo e do assistente social para as organizações e para a qualidade de vida do trabalhador. Reconhecer e analisar o campo

Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Autoras: Profa. Mônica Cintrão Franca Ribeiro Profa. Reginandréa Gomes Vicente Profa. Eliane Silva Gabas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão Franca Ribeiro / Reginandréa Gomes Vicente / Eliane Silva Gabas Mônica Cintrão França Ribeiro Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (UNIP, 1984). Pós-graduada em psicopedagogia (1992) pela mesma universidade.…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS PARAÍSO - DIURNO MYRIAN APARECIDA BOSCO MASSAROLLO RA: T204HA-1 ANÁLISE DO LIVRO “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES São Paulo - 2013/2 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DO LIVRO “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES Trabalho apresentado à Disciplina de PDTA – Psicologia do Desenvolvimento de Teorias de…

Graduação Em Psicologia TRABALHO REFERENTE À DISCIPLINA: PSICOLOGIA ESCOLAR Karoline Lemes dos Santos RA: B37888-3 Jéssica Aniélli Shibuya RA B25550-1 Larissa Caroline Martins Pires RA:B21017-6 Maria Flávia Camoleze Augusto RA:B21019-2 Talita Camila Lima Pereira RA: B21018-4 ASSIS …

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia LUIS ANTONIO GANACIN ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Uso em Escolas de Ensino Fundamental UNIP INTERATIVA – ARARAQUARA/CENTRO 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Uso em Escolas de Ensino Fundamental Luis Antonio Ganacin…

Professor Mário Destro Monteiro nasceu em São Paulo, onde vive e trabalha atualmente. Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor adjunto e coordenador de estágios em educação na da Universidade Paulista. Tem experiência na área educacional, com ênfase em didática e psicologia escolar, atuando principalmente nos…

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, PSICANALÍTICA, SOCIOCULTURAL, COMPORTAMENTAL, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, HUMANISTA E CONSTRUTIVISTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Campinas/SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério Alves de Sousa Tatiana Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério…

Psicologia Construtivista Autoras: Profa. Mônica Cintrão França Ribeiro Profa. Heloisa Helena Genovese de Oliveira Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão França Ribeiro/Heloisa Helena Genovese de Oliveira Mônica Cintrão França Ribeiro Graduação em Psicologia pelo Instituto Unificado Paulista (1984). Pós-graduação em Psicopedagogia pela Universidade Paulista (1992). Mestrado e doutorado em Psicologia pelo…

RESUMO Discuti-se neste trabalho os Princípios Básicos de Análise do Comportamento baseando-se principalmente nas teorias de Skinner, Watson e Pavlov. Inspirado pelo Behaviorismo Filosófico, Skinner traz uma proposta de filosofia sobre o comportamento humano. Os exercícios experimentais que trouxeram a aplicação dessas teorias e conceitos estão relatados no presente trabalho, juntamente de seus métodos de pesquisa, resultados, discussões e gráficos. São baseados nas teorias que…