Teste bender

.................................................. 4 3. TESTE GESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER (B-SPG).......................... 5 4. RESULTADO............................................................................................................ 6 5. SÍNTESE FINAL...................................................................................................... 6 6. BIBLIOGRAFIA...................................................................................................... 7 7. ANEXOS.................................................................................................................... 8 1- INTRODUÇÃO O teste Gestaltico Visomotor de Bender visa analisar a maturidade percepto-motora, através da distorção da forma. O Bender está associado à medidas de inteligência (como fator g) e também mostra relação com a aprendizagem (aquisição da escrita e diferenciação de séries). É uma medida de aspectos cognitivos e não de características de personalidade. O teste Bender foi aplicado dia 29/08/2011 no Núcleo de Psicologia das Faculdades Adamantinenses Integradas na cidade de Adamantina. Foi realizado em uma criança de 7 anos, D. R. O. sexo masculino, nascido em 16/11/2003, estudante do 1º anos do ensino fundamental. 2- SITUAÇÃO DE APLICAÇÃO A criança estava pouco ansiosa antes de iniciar o teste que teve duração de 25min. Esta estava sentada na…

REGRAS DE APLICAÇÃO TESTE BENDER: Dar a criança duas folhas de papel tamanho carta (similar ao tamanho A-4), um lápis número dois e borracha. Depois de estabelecer um bom “rapport”, entregar os cartões Bender e mostrar dizendo: “Aqui tenho nove cartões com desenhos para as cópias. Aqui está o primeiro. Faça um igualzinho.” Depois que a criança se estabeleceu a posição do papel, Coloque a primeira carta, figura A, em frentea criança”. Quando a criança terminar de fazer um desenho,…

Resultados do G. 8 itens – Seis são considerados índices significativos de lesão cerebral. Um é muito significativo e ocorrem exclusivamente entre crianças lesionadas. Resultado G. Com base no resultado total e individual, Gé um menino com lesão cerebral e que o seu baixo rendimento no Bender deve-se a uma desordem da percepção visomotora, demonstrou uma regressão no nível de maturação. Nos indicadores emocionais, a uma tendência à baixa frustação, timidez e…

interpretação do Teste gestáltico Visomotor de Bender Referência: PSIC - Revista de Psicologia da Vetor Editora, v. 8, nº 1, p. 41-49, Jan./Jun. 2007 Lauretta Bender criou o teste Gestáltico Visomotor em 1938 e publicado em 1946, com objetivo de verificar a maturação perceptomotora de crianças, com a finalidade de entender que tipos de erros, como distúrbio a nível cerebral ou de imaturidade que poderiam ocorrer na percepção do estímulo. Bender teve como referência uma série de 30…

Avaliação Psicológica, 4(1), 2005, pp. 23-31 23 O Bender e as Dificuldades de Aprendizagem: estudo de validade Adriana Cristina Boulhoça Suehiro – Universidade São Francisco Acácia Aparecida Angeli dos Santos1 – Universidade São Francisco Resumo Este estudo teve por objetivos buscar evidência de validade de critério para o Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) pela comparação de grupos divididos por dificuldades de aprendizagem (acentuada/média/leve/ sem indícios). Participaram…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA FACULDADE DE PSICOLOGIA CAROLINE PUCCA SANTOS ARTIGO: O TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER NA AVALIAÇÃO CLÍNICA DE CRIANÇAS CAMPINAS 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA FACULDADE DE PSICOLOGIA ARTIGO: O TESTE…

Cognição Nome do instrumento: Teste Gestáltico Visomotor de Bender- Sistema de pontuação Gradual (B-SPG). Autor: Lauretta Bender. Adaptação brasileira: Fermino Fernandes Sisto, Ana Paula Porto Noronha e Acácia Aparecida Angeli dos Santos. Editora: Editora Vetor Objetivo: Avaliar a maturação percepto-motora por meio da análise da distorção de forma. População a que se destina: é destinado a crianças de 6 a 10 anos. Forma de aplicação: Há dois tipos de aplicação, a individual e a…

Alegre. Foram realizadas uma bateria de testes como: Instrumentos de inteligência: Raven, Escala Verbal WISCI III, R-2, DFH; Avaliação Psicomotora: Bender Avaliação de desempenho escolar: TDE Existência de diferença de sexo nas habilidades cognitivas ainda precisa de muitos estudos. Na literatura observa-se que existem diferenças no raciocínio entre homens e mulheres,em muitos estudos nota-se que as mulheres tem melhor desempenho em atividades de rápido acesso e que usam informação…

24 2.4. Estruturação Espacial 25 2.5. Estruturação Temporal 25 2.6. Discriminação Visual e Auditiva 26 2.7. Consciência do Atraso do Desenvolvimento Psicomotor na Escolaridade 26 3. INFLUÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 28 3.1. Importância da Estimulação no Processo de Aprendizagem 30 3.2. Atividades Lúdicas e Áreas Influenciadas por Estas Atividades 32 4. INSTRUMENTOS PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO PSICOMOTORA …

INTRODUÇÃO: Os testes psicométricos, os quais já estamos estudando faz algum tempo, se dedica ao estudo e elaboração dos testes de avaliação psicológica e focalizam principalmente em aptidões, tem uma medida objetiva e também padronizada de um padrão de comportamento que se refere as aptidões de cada pessoa, a capacidade mental de cada uma. Esses testes são utilizados como uma medida de competência e desempenho do indivíduo e se fundamentam em amostras estatísticas de comparação, por…