Teses Que Abordam A Transposição Didática

livro produzido por professores, para professores. Seu foco é a sala de aula da escola básica e a formação dos professores de matemática que refletem sobre sua prática docente, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes. Apresentamos propostas didáticas para diferentes conteúdos ou temas da matemática escolar e, também, propostas de inclusão de novos temas no currículo. Os autores dos capítulos são professores do ensino fundamental e médio que cursaram o Mestrado Profissionalizante em…

medida que extensivamente debatida e defendida, se planejam experimentos com os há uma carência de pesquisas nesse quais é possível estreitar o elo entre sentido (Laburú, 2006). Além disso, motivação e aprendizagem, esperaprofessores geralmente abordam a se que o envolvimento dos alunos experimentação de forma genérica seja mais vívido e, com isso, acarrete e intuitiva. Sendo assim, reflexões evoluções em termos conceituais. que procurem identificar aspectos A seção…

destacando se que as dificuldades matemáticas excedem aquelas geralmente associadas. Diversas habilidades podem estar prejudicadas pelo transtorno, como: habilidades lingüísticas (compreensão e nomeação de termos, operações ou conceitos matemáticos, e transposição de problemas escritos em símbolos matemáticas); perceptuais (reconhecimento de símbolos numéricos ou aritméticos, ou agrupamento de objetos em conjuntos); de atenção (copiar números ou cifras, observar sinais de operação); e…

lingüística ...................................................................................................... 78 A refacção de textos na análise lingüística .......................................................................... 79 Orientações didáticas específicas para alguns conteúdos ................................................. 81 Variação lingüística ......................................................................................................... 81 Léxico…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

relação entre museu e escola. Procura-se caracterizar os museus como espaços de produção, educação e divulgação do conhecimento. Sendo um espaço particular de ensino, diferente da escola, considera-se fundamental estudar os processos de mediação didática que ocorrem nos museus e, para isso, é imprescindível investigar como ocorre a produção do discurso expositivo e as possibilidades pedagógicas a partir do objeto museal. Para finalizar, serão apresentados também, os olhares…

Para compreender a questão será realizada uma pesquisa descritiva compreendendo a problemática: dificuldades de aprendizagem, focando principalmente a dislexia, baseando-se em FARRELL, FERREIRO, PERRENOUD, VISCA, dentre outros, autores que abordam a temática e realizaram estudos sobre o tema. A educação deve ser um meio para a promoção e o desenvolvimento da pessoa, tanto a nível individual como social, não devendo reduzir-se a um instrumento de seleção e classificação que só contempla aos

eles, reforçado nos cursos de formação, uma vez que privilegiam em seus currículos a formação do “professor” para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Segundo os formadores A, B e C, essa transposição do modelo escolar para a EI ocorre devido à “inversão” na ordem das formações que os cursos abordam pois, em primeiro lugar ocorre a formação para as séries iniciais do ensino fundamental e só ao final para a EI, aliada a concepções “inadequadas” de alguns docentes sobre o que é…

radical, quanto também posicionam crianças e adolescentes em um contexto lúdico em que os atos violentos são o ingrediente principal de longas horas de diversão na frente do computador. Por outro lado, nem todas as obras de indústria cultural que abordam essa temática o fazem de forma apelativa ou puramente comercial, pois inserem-na em um contexto de articulação imagético-imaginária que pode levar o espectador a uma reflexão de seu significado como um ingrediente na percepção de si e da…

.......................... 5 Apresentação ..................................................................................................................................................... 7 Princípios e critérios comuns à avaliação de obras didáticas para o ensino médio ................................................................................................... 11 Orientações para escolha .................................................................................................