Teses Que Abordam A Transposição Didática

alunos. Os professores também têm problemas em relação a ela. Um deles está relacionado à forma como pode ser realizada. Na verdade, ela pode ser realizada livremente ou obedecendo a critérios que podem ser registrados em fichas; critérios estes que abordam as competências e habilidades esperadas do aluno. Abaixo, apresentamos um modelo de ficha de autoavaliação que pode ser construído pelo professor, visando a abordagem de habilidades, segundo Sant’Anna (1995, p. 94). FICHA DE…

inteiros. Sua representação decimal é infinita e não-periódica. O estudo do número π (pi) é uma questão relevante para a Matemática, devido não só à sua história fascinante, iniciada há mais de quatro mil anos, mas especialmente às repercussões didáticas que podem levar a sua incompreensão, uma vez que o π (pi) - um número irracional transcendente1 de valor compreendido entre 3 e 4 - é utilizado em todas as fórmulas de linhas ou corpos redondos, usado em áreas de conhecimento tais como:…

e dirigido pela professora Ana Pavani. A ela e a toda a sua equipe meus sinceros agradecimentos. Finalmente, meu carinho e admiração para minha esposa e companheira (e co-autora!), Marlise Araújo, com quem muito aprendo ao observar a metodologia didática que desenvolve junto ao Ensino Médio, no Colégio Pedro II, e com quem discuto continuamente as idéias que me assolam as meninges. A organização do livro alterna capítulos onde os problemas são colocados com capítulos onde os conceitos…

professores se submetem a treinamentos crescentes.” (DEMO, 1991, p.191) Esses cursos influenciaram os discursos dos professores, mas não trouxeram contribuições significativas para uma mudança efetiva de sua prática, até porque as qualificações didáticas e pessoais do professor nesses cursos recebem uma atenção periférica. A articulação dessa formação com o cotidiano do professor é ainda menos cuidada; as ocorrências de sala de aula e as suas relações com as questões teóricas e…

- Universidade Federal de Ouro Preto. Instituto de Ciências Exatas e Biológicas. Departamento de Matemática. Área de concentração: Educação Matemática. 1. Matemática - Estudo e ensino - Teses. 2. Cálculo - Estudo e ensino - Teses. 3. Cálculo diferencial - Teses. 4. Cálculo integral - Teses. 5. Ensino superior Teses. I. Universidade Federal de Ouro Preto. II. Título. CDU: 517.2/.3:378.147 Catalogação: sisbin@sisbin.ufop.br CDU: 669.162.16 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO…

....... 257 William Geraldo Sallum, Adelson de Paula Silva, Viviane Sartori, Juliano Schimiguel e Araci Hack Catapan Sumário Capítulo 13 O gênero resenha de filme on-line na sala de aula de língua inglesa: uma proposta por meio de sequências didáticas ....................................................................... 278 Helen de Oliveira Faria Capítulo 14 As formas geométricas como base facilitadora no ensino do desenho artístico: um estudo de caso no IFRO/Campus Ariquemes ...........

n. 66, p. 9-28, jan./mar. 2010 ensaio66a.pmd 12 13/04/2010, 16:00 Práticas socioeducativas e formação de educadores: novos desafios no campo social 13 Projetos socioeducativos como prática de educação não escolar Referindo-se à tese de doutoramento de Malvina do Amaral Dorneles (1996), intitulada Lo público y lo popular en el ámbito racionalizador del orden pedagógico moderno, Ferla (2004) afirma que há uma ordem racionalizadora assentada na tríade composta por uma…

as disciplinas OSPB (Organização Social e Política do Brasil) e Educação Moral e Cívica, cujo objetivo era formar e aprimorar o patriotismo. Os saberes históricos mesclados com outros saberes se tornariam gerais e superficiais. (CAIMI, 1999:38). A tese da democracia racial, da ausência de preconceitos raciais e étnicos, foi incorporada ao discurso educacional. Era o momento de crescimento industrial e urbano, daí a necessidade de se buscar conhecer a identidade nacional, suas…

concepção de um ensino contextualizado pode amenizar o afastamento. O tratamento contextualizado do conhecimento é o recurso que a escola tem para demover o aluno da condição de espectador passivo. Se bem trabalhado, permite que, ao longo da transposição didática, o conteúdo do ensino provoque aprendizagens significativas que mobilizem o aluno e estabeleçam entre ele e o objeto do conhecimento uma relação de reciprocidade. O aluno de EJA, jovem ou adulto, traz preocupações…

é a essência da sabedoria. (Salomão) RESUMO O presente trabalho tem como desiderato analisar a natureza jurídica do pedágio, trazendo à baila as diversas contribuições jurídicas a respeito do assunto. Serão enfocadas as principais teses, minuciando os argumentos e alegações de cada uma. Outrossim, haverão dois julgados, os quais demonstrarão a posição do Supremo Tribunal Federal sobre o assunto. Por fim, interage-se com as disciplinas de Constitucional e Administrativo,…