Território Planejamento E Sustentabilidade Souza

RA: 411805 Diego Rodrigues de Souza – RA: 433922 Marcio Rodrigo Veloso Costa – RA:411811 Mackson Cirqueira Santos – RA:433923 Rafael Aparecido Silva Souza RA: 414409 Ranilda Oliveira Xavier – RA: 423459 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ITACARAMBI - MG 2013 Brenda Loyane Santana Barbosa – RA: 411805 Diego Rodrigues de Souza – RA: 433922 Marcio Rodrigo Veloso Costa – RA:411811 Mackson Cirqueira Santos – RA:433923 Rafael Aparecido Silva Souza - RA: 414409 Ranilda…

.......... 28 Encontros territoriais de formação em manejo da Caatinga .................................. 29 Encontros de âmbito comunitário......................................................................... 31 Seminários territoriais de planejamento, monitoramento e avaliação daaprendizagem em manejo da Caatinga........................................................................................ 33 Intercâmbio em processamento de frutas nativas em áreas de manejo…

multidimensional, que abrange meios e fins; justiça social e desenvolvimento econômico; bens materiais e o bem-estar humano; investimento social e o empoderamento das pessoas; atendimento das necessidades básicas e estabelecimento de redes de segurança; sustentabilidade ambiental para as gerações atuais e futuras; e a garantia dos direitos humanos — civis, políticos, sociais, econômicos e ambientais. Dentre as medidas utilizadas para mensurar o DHS, encontram-se o Índice de…

M E N T O G E T Ú L I O V A R G A S P e l o t a s / R S O presente projeto de planejamento urbano visa identificar a situação atual dos aspectos do Loteamento Getúlio Vargas, dimensionando problemas e sugerindo ações futuras que possam corrigir atuais distorções e atender a demanda da população local no espaço em estudo. Acadêmicos: Gil Passos Humberto Souza Samir Samara Samuel Fleck Pelotas, novembro de 2011 AMBIENTAÇÃO

processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade, sendo relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Educação Ambiental toma como base o equilíbrio entre…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2013 ADRIANO DOMINGUES OZEIAS DE SOUZA ROQUE RAFAEL PINHEIRO ROGÉRIO CALDEIRA DA SILVA PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado ao curso de Gestão Comercial, Turma 4° semestre, do Centro Universitário Uninter. Professora Orientadora: Elinisa Buorro Haenisch. CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................

Licenciatura 1ª série Turma A Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Didática, Responsabilidade Social meio Ambiente e Linguagem Brasileira de Sinais” sob a orientação da Profa. Tutora Presencial Lúcia Helena de Souza Tema : Disciplina Norteadoras : Didática, Língua Brasileira de Sinais e Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Aline Torres de Araújo Daniella Dias Gomes Michelly Comini Randi Maria Clara S F Ramos Patrícia R Godoy Izaias RA…

para a qualidade de vida e, ao mesmo tempo, reduzam o impacto ambiental e a intensidade da utilização dos recursos no processo produtivo. - SUSTENTABILIDADE Termo utilizado para definir ações e atividades humanas que tem por objetivo suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. A sustentabilidade compreende o desenvolvimento econômico e material sem agressão ao meio ambiente, baseado no uso racional e consciente dos recursos naturais.

para a qualidade de vida e, ao mesmo tempo, reduzam o impacto ambiental e a intensidade da utilização dos recursos no processo produtivo. - SUSTENTABILIDADE Termo utilizado para definir ações e atividades humanas que tem por objetivo suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. A sustentabilidade compreende o desenvolvimento econômico e material sem agressão ao meio ambiente, baseado no uso racional e consciente dos recursos naturais.

práticas educativas tradicionais do povo e o processo de escolarização, à medida que envolve os professores e alunos das escolas indígenas dos aldeamentos Fulni-ô na ação educativa ambiental; com a produção de materiais educativos que promova a sustentabilidade ambiental e o fortalecimento dos saberes relacionados à medicina tradicional. Deste modo, o trabalho objetivou a ênfase na produção de conhecimento local, a preservação da flora medicinal e às práticas de atenção à saúde Fulni-ô.