Teorias Da Aprendizagem E Aprendizagem Escolar

Teoria Geral da Administração II Faculdade 2001 MOTIVAÇÃO Recife, Abril de 2015. Alex Silva Paulo Henrique Almeida RESUMO A motivação é importante para o processo pessoal, empresarial, aprendizagem e o sucesso escolar. As atuais teorias cognitivas da motivação dão prioridade ao estudo das crenças, valores e emoções do individuo, por considerarem que essas são mediadores do comportamento e exercem forte influenciando processo motivacional. A…

Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem Profª Mônica Maria de Souza Considerações sobre o normal e o patológico Segundo Leticia Lanz: a pessoa é considerada normal quando sua conduta corresponde aos padrões e expectativas do sistema. Qualquer conduta desviante desses padrões coloca a pessoa na condição de "patológica". A doença é considerada uma perturbação do equilíbrio, da harmonia. Ela não está em alguma parte do homem. Ela está em todo o homem. O conceito

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue, como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor á distância Ana Paula Barramansa São Caetano 2012 SUMÁRIO Psicologia e Educação ______________________________________________02 Aspectos Significativos das Teorias Ausubel, Piaget, Vigotsky _____________04 Significações e Empregabilidades…

empresarial, aprendizagem e o sucesso escolar. As atuais teorias cognitivas da motivação dão prioridade ao estudo das crenças, valores e emoções do individuo, por considerarem que essas são mediadores do comportamento e exercem forte influênciano processo motivacional. A relação entre a aprendizagem e a motivação vai além de qualquer pré-condição estabelecida, ela é recíproca e, dessa forma, a motivação pode produzir um efeito na aprendizagem e no desempenho, assim como a aprendizagem…

Gestão pedagógica da escola Características organizacionais e cultura de escola O funcionamento de uma organização escolar é fruto de um compromisso entre a estrutura formal e as interações entre grupos com interesses distintos. Abrange três grandes áreas: a) a estrutura física da escola b) a estrutura administrativa da escola c) a estrutura social da escola  As interrelações entre essas áreas repercutem: - na autonomia da escola - na liderança…

SIGNIFICADO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR. REFLEXÕES EM TORNO DO CONCEITO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA César Coll Salvador Resumo: Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar ????? em que apenas a aprendizagem significativas conseguem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos valorizam-se as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Alice Rodrigues dos Santos RA: 5530113344 Aumira Oliveira Cândida de Almeida RA: 5312941892 Jamara Karolini Conceição de Oliveira RA: 4300067727 Keli Elza Souza Brito RA: 5570139849 Lina Maria de Sousa Pinheiro RA: 5322985552

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Profº Maria Anita Pacheco 1 2 Educação: Aquisição de novos comportamentos FRASE 1 •O que a escola faz para que sejam estabelecidos os comportamentos desejados? •Preparar para situações futuras (não necessariamente no âmbito escolar); •1960 – EUA – Ensino Programado 3 Relação Ensino-Aprendizagem FRASE 2 •Averiguar se os resultados esperados foram alcançados; •Como? Verificar necessidades de aprendizagem e repertório comportamental (ex. aprender a…

uma parte aplicada à prática[1]. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia educacional, sob três aspectos[2]: * Quanto à origem - a psicologia escolar surgiu para compreender as causas do fracasso de certas crianças no sistema escolar enquanto a psicopedagogia surgiu para o tratamento de determinadas dificuldades de aprendizagem específicas; * quanto à formação - a psicologia escolar é uma especialização na área de psicologia, enquanto a…

“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. “A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia sob a supervisão do orientador ......... Dedico a ................................................................ AGRADECIMENTOS RESUMO Este trabalho foi baseado em pesquisas…