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O que é humanismo? Humanismo, no sentido amplo, significa valorizar o ser humano e a condição humana acima de tudo. Está relacionado com generosidade, compaixão e preocupação em valorizar os atributos e realizações humanas. Para os humanistas o homem era a medida de todas as coisas e estava no centro do universo (antropocentrismo). Assim, consideravam o homem não só uma criatura espectadora da obra de Deus, mas, dotado de razão, era autor de grandes realizações. Essa visão contrariava a Igreja que via o homem marcado pelo pecado e dependente da fé para a salvação da alma. Os valores humanistas estimulavam a curiosidade intelectual, o espírito de iniciativa, o desejo de de aventuras e de exploração do mundo. O movimento cultural que marcou essa transformação de mentalidade europeia foi chamado renascimento. Francesco Petrarca Quando, onde e como surgiu o humanismo? O humanismo foi um movimento intelectual iniciado na Itália no século XIV. A filosofia humanista oferecia novas formas de reflexão sobre as artes, as ciências e a política, revolucionando o campo cultural e marcando a transição entre a Idade Média e a Idade Moderna. Quem foi Francesco Petrarca? Petrarca nasceu na cidade de Arezzo (Itália) em 20 de julho de 1304. Foi um escritor, humanista e poeta italiano do século XIV. Teve grande importância no campo cultural, pois é considerado, por muitos estudiosos, como sendo o criador do Humanismo. Fez também estudos e pesquisas sobre o latim e a língua italiana.…

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM, NUTRIÇÃO E FISIOTERAPIA CURSO DE ENFERMAGEM Teorias Humanistas Goiânia, 2014/1 DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM, NUTRIÇÃO E FISIOTERAPIA CURSO DE ENFERMAGEM Teorias Humanistas SUMÁRIO 1 TEORIA EXISTENCIAL 5 2 TEORIAS DE MASLOW 6 3 TEORIA ROGERIANA: APRENDIZAGEM CENTRADA NA PESSOA 7 4 O HUMANISMO RACIONALISTA 9 5 O HUMANISMO DA IDADE MÉDIA 10 …

HUMANISMO 1) PRINCIPAIS INFLUÊNCIAS: 1.1 Humanismo Antigo Os Sofistas: se compunham de grupos de mestres que viajavam de cidade em cidade realizando discursos com o intuito de educar o povo, formando cidadãos bem sucedidos na vida pública e privados. Sua técnica de persuasão era a retórica. Máxima de Protágoras: "O homem é a medida de todas as coisas". Foram os primeiros a colocar os problemas do HOMEM no centro da reflexão filosófica. Argumentaram que a moralidade ou…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM, NUTRIÇÃO E FISIOTERAPIA CURSO DE ENFERMAGEM Teorias Humanistas Goiânia, 2014/1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM, NUTRIÇÃO E FISIOTERAPIA CURSO DE ENFERMAGEM Teorias Humanistas SUMÁRIO AS TEORIAS HUMANISTAS As teorias humanistas abordam o estudo da…

Teoria do Humanismo A grande divergência com o Behaviorismo é que o Humanismo não aceita a idéia do ser humano como máquina ou animal, sujeitos aos processos de condicionamento. Já em relação à Psicanálise, a reação foi à ênfase dada no inconsciente, nas questões biológicas e eventos passados, nas neuroses, psicoses e na divisão do seu humano em compartimentos. Nesta óptica o educando deve ter mais responsabilidade para decidir o que quer aprender e para ser mais independente e auto…

3°semestre – Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Rogers – Humanismo e Aprendizagem Nome RA Curso Sandra Regina Menzato 3771735371 Pedagogia Professora: Ana Maria Rizzo Rogers – Humanismo e Aprendizagem Nome RA Curso Sandra Regina Menzato 3771735371 Pedagogia Atividade apresentada com a finalidade de avaliação parcial da…

RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo destacar a importância da teoria do Humanismo no campo educacional, visando a influência do professor enquanto repassador de conhecimento. Tendo em vista a importância do aprendizado dos futuros alunos, foram analisados os principais conceitos da teoria Humanista no campo da educação e de como se pode agir tendo ela como guia principal. Conforme a pesquisa irá demonstrar, foram selecionadas perguntas tópicos a respeito da teoria defendida,…

[pic] DPSIC – DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Larissa de Carvalho Siqueira Algumas Considerações em Carl Rogers São João del-Rei 2009 Larissa de Carvalho Siqueira Algumas Considerações em Carl Rogers Trabalho apresentado como exigência para obtenção de pontos na disciplina Introdução ao Humanismo ao Professor Dener…

Sumário U 1 LAPEDUH A função da Didática da História I 3 1.Como se aproximar teoricamente da Didática da História. 2.O que é história? A resposta da metahistória. 3.O que é aprendizagem histórica? A resposta da Didática da História. 4.Relação entre a metahistória e a Didática da História. 5.O que a Didática da História tem de adotar da metahistória. 6.O que a metahistória tem que adotar da História. Perguntas. 4 5 6 7 8 8 9 A função da Didática da História II 1.O discurso da…

Escola Superior de Educação de Viseu TEORIAS DA APRENDIZAGEM Viseu, 2011/2012 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu ÍNDICE Introdução………………………………………………………………………………4 Aprendizagem e as suas teorias; Behaviorismo…………………………………………5 -Teoria Behaviorista tal como Watson a vê……………………………………..6 -Experiência de…