Teorias da aprendizagem e aprendizagem escolar

Teorias da Aprendizagem e Aprendizagem escolar Teorias | Psicologia-Aspectos conceituais | Contribuições para o âmbito educacional-aprendizagem | Teoria verbal significativa | * Desenvolvida por David Ausubel * Estrutura cognitiva * Significado, interação e conhecimento. * Aprendizagem com significado, transmissão da informação, por meio de canal verbal e visual, novos conhecimentos (conceitos, ideias, modelos). * Muda o foco do ensino modelo- estímulo para modelo aprendizagem significativa | * Interação do novo conhecimento com o já existente, conhecimentos que o aluno já possui, ou seja, a aprendizagem significativa ocorre quando a informação é ancorada no conceito preexistente na estrutura cognitiva do aprendiz. * O processo é dinâmico e vai sendo construído. | Teoria genética da Aprendizagem | * Desenvolvida por Jean Piaget * Correspondência entre a biologia evolutiva e as funções cognitivas do sujeito. * Durante a vida serão vários os modos de organização dos significados. * Conhecimento gerado através de uma interação do sujeito com o meio. * O desenvolvimento humano passa por estágios. | * Para que ocorra a construção de um novo conhecimento, é preciso que o contato já assimilado passe por um processo de desequilíbrio, onde em contato com o novo conhecimento possa se equilibrar. * Estágio do desenvolvimento: sensório-motor (do nascimento aos 02 anos) pré-operatório (02 a 06 anos) operatório-concreto (07 a 11 anos) e…

Teorias da Aprendizagem e Aprendizagem Escolar. Teorias Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito Educacional-aprendizagem Teoria: Verbal significativa. David Ausubel. (1918-2008) A aprendizagem significativa acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno, ou seja, é possível aprender significativamente novas ideias na medida em que outros conceitos já são de conhecimento do mesmo. Exemplo:…

CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA: Desenvolvimento e Aprendizagem Aluna: Rachel Gomes da Silva Data: 29/03/2015 Professor: Dra. Larissa Medeiros Marinho dos Santos Polo: Pompéu Turma: Pomp02 Tutora a distância: Luciana Ap. A. Silva Tutora presencial: Christiane Lacerda Tarefa 1: Desenvolvimento e Aprendizagem Teorias de Aprendizagem e Suas Implicações na Prática…

IFRO – Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia Campus Ariquemes Cláudio Goto Edimar Vieira Gilson Bassay Joseane Ferreira Tequeila Batista Vida Escolar Uma análise do processo de ensino–aprendizagem à luz da teoria de Bourdieu Trabalho apresentado à disciplina de Sociologia da Educação para obtenção de nota parcial do 2º Período do curso de Ciências Biológicas – IFRO – Campus Ariquemes. Prof. Roniel Sampaio Silva Ariquemes - RO 2012 A vida…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL NA IDADE ESCOLAR L. S. Vygotsky As teorias mais importantes referentes à relação entre desenvolvimento e aprendizagem na criança podem agrupar-se esquematicamente em três categorias fundamentais, que examinaremos separadamente para definir claramente os seus conceitos básicos. O primeiro tipo de soluções propostas, parte do suposto da independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem. Segundo estas teorias, a…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS: NOVAS PERSPECTIVAS Irma Iraci Marques da Silva* Resumo: O artigo trata das dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais, cujo estudo se baseou em teorias que abordam a aprendizagem na primeira fase escolar. Pretende-se conhecer as causas e as necessidades por que alguns alunos aprendem com extrema facilidade, enquanto outros apresentam muita dificuldade no ato da aprendizagem. O trabalho visa também identificar o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância ETAPA 1 CONCEITOS DA APRENDIZAGEM Na verdade, algumas ideias que subjazem ao uso atual do conceito de aprendizagem…

V Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem, Lev Vygotsky, Alexander Luria e Alexei Leontiev, cap 06., Ed. Ícone,2006 fichamento: cap. 06 do livro linguagem , desenvolvimento e aprendizagem Aprendizagem e desenvolvimento intelectual na idade escolar ---- L. S. Vigotskii “o primeiro tipo de soluções proposta parte do pressuposto da independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem” (P.103) “a aprendizagem é um processo puramente exterior, paralelo, de certa…

formação do professor. Aprendizagem: conceituação e características. Motivação e interação professor/aluno. Fundamentação teórica da aprendizagem: abordagens comportamentalista, cognitivista, psicanalítica, humanista e sóciointeracionista. Problemas de aprendizagem. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Analisar a relação entre aprendizagem e os processos psicológicos na perspectiva das diferentes abordagens teóricas. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conhecer os principais teóricos e as teorias da…

O primeiro capítulo do livro nos apresenta a dificuldade de aprendizagem em diversas abordagens teóricas. Ilustra a presença marcante desta problemática no inicio da década de 70 onde a produção cientifica verifica que o fracasso escolar se encontra vinculado ao processo de aquisição da linguagem escrita e este, por sua vez, no Brasil, se fundamenta na classe social. Encontra-se também uma vertente teórica, fundamentada na sociologia e na psicossociologia, que analisa o conjunto de…