educação brasileira

Gestão pedagógica da escola

Características organizacionais e cultura de escola
O funcionamento de uma organização escolar é fruto de um compromisso entre a estrutura formal e as interações entre grupos com interesses distintos.
Abrange três grandes áreas:

a)

a estrutura física da escola

b) a estrutura administrativa da escola
c) a estrutura social da escola

As interrelações entre essas áreas repercutem:
- na autonomia da escola
- na liderança organizacional
- articulação curricular
- otimização do tempo
- estabilidade profissional
- formação do pessoal
- participação dos pais
- reconhecimento público
- apoio das autoridades

ELEMENTOS DA CULTURA ORGANIZACIONAL

Manifestações verbais e conceituais

. fins e objetivos
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currículo linguagem metáforas história heróis estruturas etc

Processo de concretização das intenções educativas

COMPROMISSOS COM A GESTÃO PEDAGÓGICA ESCOLAR
A. Compromissos filosóficos

1. significado do ato de ensinar e de aprender
2. relação sujeito/ objeto do conhecimento
3. distinção entre conhecer e saber
4. relacionamento entre teoria e prática
5. acompanhamento e participação nas mudanças
6. relacionamento entre cultura e linguagem

B. Compromissos políticos
1. estar bem informado – conhecimento das teorias que explicam o processo de ensino e de aprendizagem teorias genéticas
 teorias do processamento da informação
 teoria da assimilação
 teorias da educação como prática social
 teorias dos componentes afetivos
 teorias sócio-culturais do desenvolvimento e da aprendizagem
 teorias do desenvolvimento psicomotor
 teorias da inclusão
 neurociências e aprendizagem

21.

fazer uma análise das várias dimensões do real

3.2. questionar para que e para quem se destina o conhecimento 44. comprometer-se com a prática docente

FATORES FACILITADORES DA