Teorias Curriculares Tradicionais

encontramos um panorama das teorias do currículo, a partir de vários estudos e autores que abordam a origem do campo do currículo, passando pelas teorias tradicionais, críticas e pós-críticas e tratando introdutoriamente cada uma dessas perspectivas, assim como os principais conceitos e definições que elas enfatizam. O autor levanta indagações essenciais sobre o currículo, tais como: o que é uma teoria do currículo? Onde começa e como se desenvolve a história das teorias do currículo?…

Teoria e concepções do currículo Durante muito tempo alguns fatos históricos impuseram mudanças no modo de ver, pensar do próprio homem determinando-lhe novas necessidades e atividades perante a vida. No início dos anos 1990, os estudos, as pesquisas e produções no campo curricular, caracterizavam-se fortemente pelo enfoque sociólogo, para eles o currículo era visto como espaço de relações de poder e fundamentava-se em teorias ligadas a nova sociologia da educação, já no século XX…

Características do fundamento da Teoria Crítica de Currículo e análise da sua influência nos currículos modernos e na educação. A Teoria Crítica surgiu na década de 60, época em que o mundo vivenciava importantes movimentos culturais e sociais. Nesse contexto a perspectiva da educação tradicional também foi questionada, pois nesse momento os modelos tradicionais de educação apenas reproduziam as formas já existentes sem qualquer tipo de contra argumentação, então as teorias críticas…

introdução às teorias do currículo 16/05/2012 l-Introdução: De acordo com o livro de Tomaz Tadeu da Silva “DOCUMENTOS DE IDENTIDADE. Uma introdução às teorias do currículo” o livro faz a transição entre todas as teorias relativas ao currículo, são essas teorias que fazem com que determinados saberes sejam necessários ou não dentro da construção de um currículo. O autor separa as teorias em três, as teorias criticas, as teorias pós criticas e as teorias…

setembro de 2013 SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2ª ed. Belo Horizonte: Autêntica. 2007. pp. 11-81. Em seu livro, Tomaz Tadeu da Silva1 abrange algumas teorias, termo que coloca em equivalência ao de discurso, acerca da ferramenta educacional que é o currículo. Através destas análises, o autor divide três teorias que estudam o currículo: a tradicional, que não se preocupa em se posicionar criticamente em relação ao currículo, mas sim

ANALISANDO E COMPREENDENDO O CURRÍCULO Aline Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0547) – Currículo: Teoria e Prática 25/05/2013 RESUMO Para compreendermos sobre currículo, é necessário entender todos os caminhos que seus estudos percorreram. Vamos analisar suas teorias e como elas interferem em nosso cotidiano. Iremos ter uma nova visão da educação, bem como novas estratégias da transmissão de conteúdos para…

disciplina na página 21. Após os estudos iniciais feitos, como responderia a essa questão: Uma das questões que tínhamos no início dessa aula era: nossa compreensão sobre o processo de ensino-aprendizagem “afeta”nossa prática curricular? Qual seria a compreensãoo de prática curricular subjacente a cada uma das perspectivas de ensino-aprendizagem? Sim, a nossa compreensão do processo ensino aprendizagem afeta a nossa pratica pedagógica pois se acreditarmos que a aprendizagem é inata, o…

Documentos de Identidade – Uma introdução ás teorias do currículo ( Tomaz Tadeu da Silva) I. Introdução: Teorias do currículo O que é isto? Teoria-descoberta do real ,construção da realidade ,representação e reflexão. Currículo-objeto que precede a teoria ,resultante de um processo de seleção .Três teorias:Tradicional,Crítica e Pós-crítica. Discurso-perspectiva de leitura pós-estruturalista. Conceitos da teoria-

sequência de matérias propostas para um dado ciclo de estudos, um nível de escolaridade ou um curso, cuja frequência e conclusão conduzem o aluno a graduar-se nesse ciclo, nível ou curso. "Em termos práticos, como escreve Ribeiro (1989), o plano curricular concretiza-se na atribuição de tempos letivos semanais a cada uma das disciplinas que o integram, de acordo com o seu peso relativo no conjunto dessas matérias e nos vários anos de escolaridade que tal plano pode contemplar". Este…

importância do currículo escolar para o direcionamento das atividades de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental em sua prática pedagógica. Artigo cientifico apresentado a ANNE SULLIVAN UNIVERSITY, como parte da avaliação da disciplina Teoria do currículo sob orientação da professora Carla Patrícia Ramirez Gonçalves. ACARÁ 2014 A importância do currículo escolar para o direcionamento das atividades de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental em…