Teorias Construtivista E Método Fônico Aspectos Positivos

há correspondência entre a função conferida à educação infantil e os conceitos de alfabetização e letramento. A relação existente entre essas temáticas ocorre em razão do contexto histórico em que são produzidas. Subsidiados pelos pressupostos da teoria histórico-cultural, entendemos a educação como condição universal do desenvolvimento humano; a escola como instituição responsável por possibilitar a apropriação pelos alunos dos bens culturais produzidos pela humanidade; o professor como…

permitindo a troca de idéias, o incentivo à experiência e à valorização do professor. Assim sendo, a noção de competência designa a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Essa definição insiste em quatro aspectos: 1. As competências não são saberes, savoir-faire ou atitudes, mas mobilizam, integram e orquestram tais recursos; 2. Essa mobilização só é pertinente em situação singular,mesmo que se possa tratá-la em analogias com outras…

abriram as portas da sala de aula para a realização desta pesquisa e aos seus alunos. RESUMO A presente dissertação, intitulada “A ação pedagógica do professor no processo de alfabetização”, está vinculada à linha de pesquisa Processos e Métodos Pedagógico-Didáticos. Realizada com o objetivo de analisar, diante das ações pedagógicas do professor alfabetizador o que está contribuindo para o processo de alfabetização de seus alunos, discorre sobre a prática pedagógica de duas…

que revelam os 56,6% de retenção em 1956 e os 41% em 1996. Segundo a autora, há duas maneiras de explicar esse fenômeno: uma científica e uma de senso comum. A primeira, diz respeito às chamadas teorias do déficit, em que se responsabilizou o aluno pelo seu próprio fracasso. De acordo com essas teorias, a aprendizagem dependeria de pré-requisitos cognitivos, psicológicos, lingüísticos, perceptivomotores, etc. Foram criados, então, exercícios de estimulação, conhecidos como exercícios de…

...................................... 20 1.6 – Escrita............................................................................................................. 21 1.7 – Paradigmas de Métodos................................................................................. 25 1.7.1 – Pressupostos dos Métodos Sintéticos e Analíticos...................................... 26 1.7.2 – Paradigmas da Psicogênese da Língua Escrita........................................... 29 1.7.3 –…

a de sujeito dividido entre a instância que escreve e a que lê. Implicar este sujeito da Psicanálise exige abordar a questão da subjetivação também do ponto de vista da sexuação (DE LEMOS, 1998,1999,2002). Na análise empreendida foram eleitos aspectos relativos à materialidade da escrita, a saber: segmentação e traçado. As hipossegmentações na escrita analisada são entendidas como elementos da fala que comparecem na escrita (ABAURRE, 2002), são efeitos do cruzamento oralidade e escrita sob

alfabetização. A partir desse objetivo podemos verificar o processo de alfabetização de algunsalunos em escolas públicas do município de Igarassu. Algumas questões nos orientaram nesta pesquisa:Quando uma criança está alfabetizada para você?Qual seria o método ou processo ideal para que uma criança seja alfabetizada/letrada?Quais os fatores que se deve privilegiar no ensino da leitura e de que maneira osfatores pedagógicos se relacionam a eles? A fim de atingir esse objetivo, esta…

Estruturas físicas e causalidade ...................................... 33 10. As estruturas orgânicas ................................................. 39 CAPÍTULO IV. – As Estruturas Psicológicas 11. Os inícios do estruturalismo em psicologia e a teoria da Gestalt ..................................................... 45 12. Estruturas e gênese da inteligência .............................. 51 13. Estruturas e funções ...................................................... 56 CAPÍTULO V.…

surgimento da Psicopedagogia seguido por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia (Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático); e a Psicologia (é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Melhor dizendo, a Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano – o que o sustenta, o que o finaliza e seus…

são relativos aos componentes fonológicos da língua e às suas inter-relações. 12 Práticas de alfabetização: Método silábico - aprende-se primeiro as letras do alfabeto, em seguida a formar sílabas e com essas as palavras. A partir desse momento começa-se a ler frases curtas, indo para orações e vai progredindo até poder ler um livro sozinho. Método fônico - é um método de alfabetização que dá ênfase ao ensino dos sons das letras, partindo das correspondências, sons-letras,…