Teorias Construtivista E Método Fônico Aspectos Positivos

ciclos que, ao lado dos aspectos positivos que sem dúvida tem, pode trazer – e tem trazido – uma diluição ou uma preterição de metas e objetivos a serem atingidos gradativamente ao longo do processo de escolarização; o princípio da progressão continuada que, mal concebido e mal aplicado, pode resultar em descompromisso com o desenvolvimento gradual e sistemático de habilidades, competências, conhecimentos. Não me detenho, porém, no aprofundamento das relações entre esses aspectos –…

tive de desaprender quando, um dia, quis ser professor. E vieram à memória episódios que ouvi contar, quando ainda exercia essa maravilhosa profissão. Parece que foi ontem, e já lá vão tantos anos! Era no tempo do hegemónico método analítico-sintético por alguns chamado fónico, Um tempo distante, em que o “p” e o “t” eram aprendidos através da repetição soletrada de frases de alto gabarito intelectual do género: “a tia tapa o pote”, “a tia é tua”, “é a tua pua”. Nesse tempo, como…

que, ao lado dos aspectos positivos que sem dúvida tem, pode trazer – e tem trazido – uma diluição ou uma preterição de metas e objetivos a serem atingidos gradativamente ao longo do processo de escolarização; o princípio da progressão continuada, que, mal concebido e mal aplicado, pode resultar em descompromisso com o desenvolvimento gradual e sistemático de habilidades, competências, conhecimentos. Não me detenho, porém, no aprofundamento das relações entre esses aspectos –…

.............................12 Alfabetização no Brasil ..........................................................................14 Um problema dos ciclos? .....................................................................18 Um problema de método?...................................................................22 O que fazer? .........................................................................................25 Ciclo Inicial de Alfabetização.............…

Brasil, durante décadas, predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização, gerando-se confrontos entre os chamados métodos sintéticos e analíticos, chegando-se a uma combinação de ambos, nos chamados métodos analítico - sintéticos, como é o caso da palavração. Para prevenir as inevitáveis diferenças individuais na aprendizagem inicial da leitura e da escrita e evitar os eventuais fracassos que os métodos em si não eram capazes de contornar, elegeu-se um…

dos estudos construtivistas, passou a ser concebida como a inserção do aluno no mundo dos textos, desprestigiando assim, os aspectos específicos do sistema de escrita. Estes momentos foram importantes, pois foram processos históricos e sociais necessários para que pudéssemos perceber que tanto a apropriação do sistema de escrita como o trabalho com os textos autênticos são indispensáveis nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atualmente, busca-se um equilíbrio destes dois aspectos.…

sobretudo, à medida que a sociedade tornou-se cada vez mais grafocêntrica-e, consequentemente, que usos e as funções da escrita foram multiplicando-se e diversificando-se. Apenas saber ler e escrever revelou-se insuficiente. Além disso, a compreensão dos aspectos políticos e ideológicos da educação, que a aprendizagem da língua escrita não se reduz a uma questão técnica, sendo profundamente marcada pelos diferenciados usos políticos e ideológicos que se faz da escrita em diferentes…

estabelecendo como conteúdos: UNIDADE 1: Um breve histórico da alfabetização. Trajetória histórica da aprendizagem da leitura e da escrita, no decorrer da história da humanidade; do aparecimento das cartilhas no contexto português e a história dos métodos de alfabetização no Brasil. Esta aula visa à compreensão das razões pelas quais algumas concepções sobre alfabetização persistem até os dias atuais, nas práticas pedagógicas, bem como a forma como se organizavam os procedimentos…

nosso propósito. Triste não é mudar de ideia. Triste é não ter ideia para mudar. (Francis Bacon) RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar os motivos da resistência que há, ainda hoje, em se trabalhar de acordo os pressupostos construtivistas na Alfabetização. A metodologia fundamenta-se em pesquisa bibliográfica, em pesquisa de campo, e ainda conta com a vivência e participação das autoras como alunas pesquisadoras junto ao ―Projeto Bolsa Alfabetização‖ promovido pelo…

século XVIII os métodos para uma boa educação, principalmente no âmbito da alfabetização, vem sendo repensados e remodelados numa busca pela alfabetização ideal. Desde as cartilhas jesuíticas até o método construtivista mal interpretado onde o professor simplesmente assistia o aluno sem instigá-lo a um novo aprendizado ou a uma nova forma de aprender, até hoje, quando estamos praticamente regredindo as antigas cartilhas, ainda não nos convencemos nacionalmente de qual é o método ideal.…