Teorias Comunicativas

Resumo: O presente trabalho tem como objetivos situar historicamente a importância da teoria de Habermas para o pensamento filosófico contemporâneo, esclarecendo, a partir de então, os aspectos conceituais de desenvolvimento comunicativo de sociedade e indivíduo que são importantes para compreender as premissas sobre o processo comunicativo, sobre o desenvolvimento moral e sobre a emancipação destas duas esferas. O processo metodológico, neste trabalho, envolve pesquisa…

DA TEORIA CRÍTICA À TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA – CONTRIBUIÇÕES DE HABERMAS PARA COMPREENDER O MUNDO DA VIDA E O MUNDO SISTÊMICO Roberto Alves de Arruda1 roberto_a_arruda@hotmail.com Enaide Tereza Rempel2 enaiderempel@hotmail.com RESUMO A perspectiva teórica proposta neste artigo pretende estabelecer, um diálogo com a Teoria Crítica, seus cenários e o programa formulado para compreender a pesquisa social, a partir das teorizações de Axel Honneth (1999). Propõe-se uma…

RESUMO Nas aulas foi abordada a teoria luhmanniana dos sistemas. Modelo teórico que explica como ocorre a evolução da sociedade e dos seus sistemas parciais, numa perspectiva amplamente diversa dos modelos evolutivos de tradição europeia. Assim, para Luhmann, a evolução não ocorre como propôs Darwin, como querem as teorias biológicas, ou segundo o modelo marxista de lutas de classes. Para Luhmann, a evolução se dá por meio do surgimento de comunicações inesperadas, pois, para ele, como…

AÇÃO COMUNICATIVA NA ESCOLA: USOS E POSSIBILIDADES DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS RESUMO O presente trabalho propõe reflexões sobre a comunicação entre professor e aluno a partir da Teoria da Ação Comunicativa e de que forma a idéias de Jürgen Habermas podem servir de fundamentação para a transformação das práticas comunicativas, tomando como ponto de partida a postura autoritária, individualista do professor para uma postura interativa, isto é numa comunicação em…

2) O que significa o “recuo da teoria”, citado no texto e quais suas consequências? 1) De que forma o autor encara o aumento das pesquisas qualitativas no campo da educação? 2) O que significa o “recuo da teoria”, citado no texto e quais suas consequências? 3) Quais as maiores diferenças entre o senso comum e a racionalidade comunicativa? ORIENTAÇÃO ESPECÍFICA PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO 1 - Elaborar uma produção textual contendo no mínimo 15 parágrafos. A produção textual devera…

Resumo: “A Teoria da Ação Comunicativa” de Habermas Jürgen Habermas é considerado um dos filósofos mais influentes e combativos da atualidade. Professor e pesquisador, assistente de Theodor Adorno no Instituto de Pesquisa de Frankfurt, Habermas é natural de Düsseldorf, Alemanha. Apesar de aposentado, ele continua produzindo artigos e recebendo prêmios pelo trabalho em ciências sociais e relevância social, filosófica e política, muito graças a sua obra “Mudança estrutural da Esfera Pública”. Fez

Teoria da ação comunicativa de Habermas: Possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola Maria Augusta Salin Gonçalves* RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar e discutir condições teórico-práticas da execução de um projeto de ação educativa de cunho interdisciplinar na escola, tendo como base a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas. Inicialmente, apresentamos aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras…

Jürgen Habermas (Düsseldorf, 18 de Junho 1929) é um filósofo e sociólogo alemão, inserido na tradição da teoria crítica e do pragmatismo. Ele era conhecido por suas teorias sobre a racionalidade comunicativa e a esfera pública,1 sendo considerado como um dos mais importantes intelectuais contemporâneos. 2 Associado com a Escola de Frankfurt, o trabalho de Habermas trata dos fundamentos da teoria social e da epistemologia, da análise da democracia nas sociedades sob o capitalismo…

EDUCAÇÃO E O PROJETO EMANCIPATÓRIO EM HABERMAS Cálita Fernanda Batista de PAULA Profº Dr. Danilo PERSCH Universidade do Estado de Mato Grosso, Alto Araguaia, MT RESUMO: O objetivo deste artigo é explicitar as implicações da teoria da racionalidade comunicativa e da teoria da modernidade de Jürgen Habermas sobre o campo educacional. Como referencial aparecem os dois conceitos centrais do autor: do mundo da vida e do sistema. No mais é abordar a contribuição de Habermas no que…

“Qual, para Habermas, é o papel da sua teoria na resolução prática da crise da modernidade?” Em Teoria da Ação Comunicativa, Habermas rompe com o diagnóstico negativo da saúde da esfera pública no mundo contemporâneo. Para o autor, a modernidade, enquanto projeto de emancipação da vida humana nas diversas formas de alienação, ainda não esgotou suas potencialidades, apesar das trágicas experiências históricas vividas pela humanidade em nosso século; ela contém um potencial prático e…