Teoria Verbal Ausubel

operações cognitivas são sempre ativamente construídas na interação com outros indivíduos. Em geral, o adulto ou outra criança mais experiente fornece ajuda direta à criança, orientando-a e mostrando-lhe como proceder através de gestos e instruções verbais, em situações interativas. Na interação adulto-criança, gradativamente, a fala social trazida pelo adulto vai sendo incorporada pela criança e o seu comportamento passa a ser, então , orientado por uma fala interna, que planeja a…

Ausubel – conteúdo significativo estrutura cognitiva humanista "Escandalizou-se com um palavrão que eu, patife de seis anos, empreguei certo dia. Com sabão de lixívia lavou-me a boca. Submeti-me. Fiquei de pé num canto o dia inteiro, para servir de escarmento a uma classe de cinquenta meninos assustados (…)".Para ele, "A escola é um cárcere para meninos. O crime de todos é a pouca idade e por isso os carcereiros lhes dão castigos." David Paul Ausubel, filho de família judia e…

TEORIAS DA APRENDIZAGEM PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA1 Profa. Ana Maria Freire P. M. Almeida[2 O tema que iremos tratar, especialmente elaborado para os alunos da Licenciatura e futuros professores é o da aprendizagem, haja vista ser a aprendizagem, para mim, o fenômeno mais significativo para a prática pedagógica. Embora esse assunto conduza a uma ampla…

Psicologia da apendizagem Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 04 1 Principais teorias e seus conceitos ........................................................................................06 1.1 ............................................................................................................................................08 2OS JOGOS NAS SALAS DE AULA ....................

de aprendizagem extrínseca à aquisição de conteúdos externos à pessoa, impostos culturalmente, alheios à sua identidade e que pouco ou nada têm a ver com o que há de peculiar, idiossincrático, de definitório, em cada ser humano. A maior parte das teorias da aprendizagem e dos modelos educacionais repousam sentimentos e atitudes do aluno. Daí que a educação que se transmite habitualmente nos centros escolares seja impessoal, concentrada no professor, extrínseca, utilitária, diretiva e, em…

menos em parte eles conseguem absorver a fala da docente. De acordo com Piaget a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório-motor até o operatório abstrato. A partir da relação da aula com as teorias de Jean Piaget, pelo fato da criança está ali em sala de aula que é ambiente propício ao conhecimento e a presença do mediador do saber que está na figura do professor começa o processo de desenvolvimento do conhecimento. A forma como a…

 Pesquisas educacionais Psicologia Cognitiva de Ausubel  De acordo com Ausubel, o pensamento humano é constituído por redes e associações e produz novo saberes não lineares. Assim, um novo saber se conecta com outro saber já construído, podendo ser atualizado, com flexibilidade. Logo, o uso de mapas conceituais constitui um dispositivo fecundo para a aprendizagem significativa. Aprendizagem significativa  Para Ausubel (1963, p. 58), a aprendizagem…

estrutura interna de tal conhecimento em seu estado final de elaboração. (...) As hierarquias conceituais O grande salto adiante ocorreu com os trabalhos de pesquisas de D. P. Ausubel e seus colaboradores. Firme partidário da concretização das intenções educativas por meio do acesso aos conteúdos, Ausubel recrimina os representantes do enfoque racionalista pelo fato de apenas levarem em consideração a estrutura lógica dos conhecimentos. Em sua opinião, e de acordo com Bruner, existe uma

Campinas/SP 18/06/2013 Sumário Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 A importância da psicologia da aprendizagem para a pedagogia ---------------------------------- 2 Teorias da aprendizagem -------------------------------------------------------------------------------- 4 O desenvolvimento Humano ----------------------------------------------------------------------------7 As contribuições…

professor e alunos. Conhecer a psicologia é de grande importância para as ações que norteiam o processo educativo. Isso porque, a psicologia irá ter como irá ter como principal objetivo a analise do ser humano. E por terem um objetivo em comum, as teorias psicológicas abordam varias vertentes a natureza humana. A psicologia do desenvolvimento, por exemplo, evidencia as etapas biológicas universais a todo o ser humano, e como no decorrer dessas fases, o ambiente interage como as…