Teoria Sócio Histórica

História Estevão de Rezende Martins Universidade de Brasília 1. Cultura, ciência, teoria e filosofia O séc. XX consagrou quatro abordagens da idéia de história. Essas abordagens lidam com duas acepções básicas de história. A primeira, e elementar, que se relaciona primariamente com o aspecto cultural e com a reflexão filosófica, considera a história como o processo temporal interpretado e vivenciado pelo homem — pelo agente racional humano — no presente, como sentido de que tem…

movimento de outras áreas de conhecimento, que ofereceram sua contribuíram para a emergência do conceito. Apresenta-se a análise do processo de construção da subjetividade que é feita por duas abordagens teórica: a Psicanálise e a Psicologia sócio-histórica. Aborda-se, ainda, o significado das modernas organizações relacionadas ao trabalho, referindo-se à importância que elas têm para a construção da noção de subjetividade. Faz-se um alerta para o papel da gestão de pessoas neste…

dos principais filósofos da Grécia Antiga e medieval; Contextualizar as condições socio-históricas que possibilitaram a construção da psicologia científica; Identificar as condicionalidades socio-históricas pelas quais a psicologia passou para conseguir o status de ciência. Conhecer as escolas que contribuíram para a consolidação da psicologia como ciência independente. Compreender os principais sistemas (teorias) psicológicos e suas visões sobre o homem, o comportamento, seus objetivos…

entender quando se leva em consideração o papel que tem a Zona de desenvolvimento proximal. No Brasil o pensamento de Vygotsky é chamado de sócio-histórico ou histórico-cultural. A teoria sócio-histórica tem sido adotada nas escolas do Brasil e requer conhecimento do pensamento de Vygotsky para uma aplicação pedagógica à altura da teoria. para a abordagem sócio-histórica, de modo semelhante ao construtivismo piagetiano, tem um papel fundamental na aprendizagem. Inicialmente, porque não…

.................... 9 2.1.A Europa no fim do século XIX- o surgimento da Psicanálise.............. 9 2.2. A epistemologia.................................................................................... 10 2.3. Um passeio pela teoria psicanalítica freudiana.................................... 12 2.4 Os movimentos do psiquismo................................................................ 14 2.5. Os lugares psíquicos..................................................

Questões Página: 34 1. Quais são os princípios da Psicologia Sócio-Histórica de Vigotski? R: • A compreensão das funções superiores do homem não pode ser alcançada pela psicologia animal, pois os animais não têm vida social e cultural. • As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da maturação de um organismo que já possui, em potencial, tais capacidades. • A linguagem e o pensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do…

PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL1 Jussara Ayres Bourguignon2 Bom dia a todos. Em primeiro lugar quero parabenizar a Profª Lenir e o Colegiado de Curso pela organização deste evento sobre as práticas de estágio de nossos alunos nos diversos espaços sócio-ocupacionais que ocupam. Este evento já é tradicional no curso de Serviço Social e desempenha importante papel na socialização de experiências em formação profissional. Agradeço a oportunidade de estar compondo esta mesa para…

determinações materiais e a intencionalidade das ações humanas; A profissão carece de uma racionalidade, como fundamento e expressão das teorias e práticas que seja capaz de iluminar as finalidades, a partir das quais o aparato técnico-operatico é mobilizado; Elementos constitutivos da razão moderna – o humanismo, o historicismo e razão dialética; A suposta falência das teorias macroestruturais põe em risco tanto a racionalidade contida no sistema capitalista quanto aquela configurada no…

que fundamentam o Serviço Social e a tríade da instrumentalidade caracterizada como: singularidade, particularidade e universalidade. Aborda também a necessidade de haver conexão entre os instrumentais técnicos do Serviço Social em diversos espaços sócio-ocupacionais. O texto foi fundamentado na perspectiva social crítica, a mesma que embasa a compreensão da instrumentalidade. Palavras-Chave – Serviço Social, Instrumentalidade, mediação, trabalho, práxis social. Por receio em…

AS CONTRIBUIÇOES DAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A ÁREA DA EDUCAÇÃO. Neste trabalho de TCC- desenvolvimento continuamos dando ênfase as teorias de Piaget e Vygotsky pois estes dois pesquisadores tiveram um papel fundamental na implementação das mudanças que aconteceram na área da educação á partir dos anos 30 do século XX. As pesquisas realizadas por esses dois autores foram decisivas para que uma visão mais completa do desenvolvimento humano tomasse forma e transformasse o…