Teoria Socioconstrutivista

que existia uma analogia entre os povos dos tempos da mitologia e a infância. Pois esses povos eram como poetas que se expressavam livremente, assim também as crianças por meio de jogos e brincadeiras. Recapitulação foi a denominação dada a esta teoria que estava sob a influência do positivismo e recebeu toque do darwinismo no fim do século XIX. De acordo com Brougère (1993) citado por Kishimoto (1996, p-34) “[...] o jogo recebe um estatuto científico nos quadros do darwinismo”, pois…

desenvolvimento maturacional, Vygotsky centra seus esforços na relevância da aprendizagem. Suas particularidades teóricas geralmente levam à equivocada conclusão de um conflito insolúvel entre suas posições. Sem defender uma complementaridade entre as teorias, argumenta-se a favor de uma visão não excludente ou estritamente dicotômica entre as duas abordagens, notadamente quando se lida com a realidade e mais especificamente em práticas de intervenção, como é o caso das situações…

desenvolvimento maturacional, Vygotsky centra seus esforços na relevância da aprendizagem. Suas particularidades teóricas geralmente levam à equivocada conclusão de um conflito insolúvel entre suas posições. Sem defender uma complementaridade entre as teorias, argumenta-se a favor de uma visão não excludente ou estritamente dicotômica entre as duas abordagens, notadamente quando se lida com a realidade e mais especificamente em práticas de intervenção, como é o caso das situações…

forma, as possibilidades de comunicação, de acesso ao conhecimento e de descoberta do prazer de ler. E a escola é a instituição responsável em manter em seu currículo mecanismos para que se façam o uso das funções sociais da leitura. Na concepção das teorias sócio-políticas, a leitura é vista como instrumento de conquista de poder, especialmente, numa sociedade capitalista, dividida em classes tão antagônicas quanto à brasileira. Da mesma forma que a leitura implica em dominação, pode…

comportamento facial universal. Foram propostos debates acerca da universalidade das expressões faciais de emoções básicas. A defesa da não universalidade (Averill, 1980; Mead, 1975; Russell, 1994; Schweder, 1993) tem sido respaldada pela teoria socioconstrutivista que atribui ao laço social o papel principal no comportamento emocional, sugerindo a diminuição da importância da filogênese nas expressões faciais das emoções (Cornelius, 2000). Entretanto, a compreensão das 383…

da informação. É, portanto, o significado que atribuímos à realidade e como o contextualizamos. [4]. Podemos assim, concluir que a concepção de educação embutida nas propostas de Educação a Distância, a partir da regulamentação brasileira é sócioconstrutivista, no sentido que a concepção de ensino e aprendizagem está baseada na construção dos conhecimentos pelo aluno, através das interações entre os sujeitos e com os objetos e o meio sócio-cultural [11]. Dessa forma, ensinar é…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO OLHAR DE ALGUNS PENSADORES Elaboração: Marise Borba da Silva (Compilação a partir de leituras feitas) TEORIA PSICANALÍTICA OU PSICODINÂMICA DE DESENVOLVIMENTO Sigmund Freud PRESSUPOSTOS PSICANALÍTICOS “No indivíduo e no desenvolvimento encontram-se Freud e Piaget. O resto do seu desencontro é o jogo dialético da evolução do conhecimento científico que faz com que aquilo que por vezes percepcionamos como sexos opostos não é mais…

entre nós, dos pensamentos construtivista e 3 interacionista sobre alfabetização. No entanto, esses questionamentos parecem ter sido satisfatoriamente assimilados, resultando: no paradoxo da produção de cartilhas “construtivistas” ou “socioconstrutivistas” ou “sociointeracionistas”; na 4 convivência destas com cartilhas tradicionais, nas indicações oficiais e nas estantes dos professores, muitos dos quais alegam tê-las apenas para consulta quando da preparação de suas aulas; e no ensino

teóricas com a diversidade. E depois, ainda trabalhando com a idéia do fio da navalha, discorre sobre 296 OLIVEIRA, K. S. de – Resenha um projeto pedagógico ambicioso e contra-hegemônico por intermédio de um quadro com quatro paradigmas da teoria social que tem como base o quadro de análise proposto por Burrell e Morgan, no qual a autora situa, por meio de outra análise referida por Magalhães e Stoer no estudo de “excelência acadêmica”, a tentativa de clarificar as…

interesses apenas de uma classe, priorizando o ensino apenas para a Fonte: http://www.freephoto.com aristocracia. A educação devia partir da compreensão das coisas e não apenas das palavras, ou seja, era preciso ensinar segundo do conceito de que a teoria e a prática devem caminhar juntas. Dentro dessa perspectiva nasceu a pedagogia realista, com o objetivo de dar respostas rápidas aos problemas da sociedade. A pedagogia realista foi representada por João Amós Comênio (15921670).…