Teoria Situacional Resenha

Ciência Quadro 2.3: Alguns exemplos de gêneros em determinadas ocorrências 1. Textos literários a) Crônica b) Novela c) Poema d) Conto e) Romance 2. Textos jornalísticos a) Notícia b) Editorial c) Artigo de opinião d) Resenha e) Classificados 3. Textos acadêmicos a) Resumo b) Resenha c) Relatório d) Artigo e) Monografia 4. Textos empresariais a) Carta b) Memorando c) Ata d) Recibo e) Ofício 7. Textos publicitários a) Anúncio b) Outdoor 6. Textos humorísticos a) História em…

atual, apontando a importância de se considerar a formação continuada como parte integrante do trabalho docente e para a necessidade de novos estudos que ultrapassem a dicotomia entre teoria e prática. Palavras- chave: formação continuada de professores, concepções e tendências, atividade docente, relação entre teoria e prática. ________________________________________ ABSTRACT The aim of the present work is to discuss, based on social-historic psychology, the present challenges of…

vivem em extrema precariedade, encontrando-se à margem dos circuitos de consumo e de produção, não tendo um trabalho decente e não podendo participar na vida económica, social, política e cultural. O presente trabalho pretende efectuar uma resenha teórica enquadrada nestes fenómenos da pobreza e exclusão social, permitindo traçar a evolução dos conceitos teóricos em torno destas problemáticas. Tem ainda como finalidade, além do estudo da exclusão social e pobreza, a inclusão…

podem ser consideradas como tais, à medida que expressam conhecimentos acerca dos quais não se tem consciência antes do momento em que se efetua a dedução; c) Contém idéias que se organizam em sistemas, ou seja, conjuntos ordenados de proposições (teorias) e não idéias simplesmente aglomeradas ao acaso, ou mesmo de forma cronológica. 2) O conhecimento científico é objetivo O conhecimento científico é objetivo à medida que: a) procura concordar com seu objeto, isto é, busca alcançar…

discursivos Gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário Texto é uma unidade comunicação. Pode expressar uma idéia ou abordar um tema ou assunto. O sentido do texto está diretamente relacionado com o contexto situacional em que foi produzido. O texto pode ser uma frase de sentido completo, ou, como já vimos, um conjunto de orações relacionadas entre si de maneira coerente e coesa. “Todo texto pertence a uma categoria de discurso, a um gênero de…

Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental Disciplina: Fundamento em Administração Professor: Franco Souza Aluna: Nicole De Oliveira Lopes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais RESENHA LIVRO: MOTIVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES REFERENCIAS: BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas Organizações. São Paulo: Atlas, 2008. 226 p. INFORMAÇÕES SOBRE O AUTOR: Cecília Whitaker Bergamini graduou-se em psicologia clinica na…

resumo é a apresentação concisa e frequentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais idéias do autor da obra”. O resumo pode ser indicativo, informativo e crítico (também chamado de resenha). O mais utilizado na vida acadêmica é o informativo. O resumo indicativo ou descritivo refere-se às partes mais importantes do texto. Utiliza-se frases curtas, cada uma correspondendo a um elemento importante da obra. Não dispensa…

ALUNO PROJETO DE ESTÁGIO: TÍTULO LOCAL ANO Figura 2 - Capa 2.2.2 Resumo 2 (obrigatório) É um texto de um só parágrafo, contendo, no máximo, 500 palavras, em que são apresentados, por meio de frases concisas e objetivas, o objetivo geral, a teoria tratada, a metodologia utilizada e os resultados esperados (POZZEBON, 2006). Deve-se evitar citações de autores, fórmulas, abreviaturas, equações etc. Se imprescindíveis, as mesmas devem ser escritas por extenso. Deve, ainda, ser…

e na visão de linguagem como ação social revelam que fazemos uso desse conhecimento para interpretar o mundo ao nosso redor, sendo ele a base para a construção de inferências no processo de compreender textos orais ou escritos de vários gêneros. A teoria de esquemas (schema theory) (LEAHEY; HARRIS, 1989) esclarece que o sentido não é inerente ao texto, ou seja, o 13 sentido não está no texto, mas é construído na interação entre as informações fornecidas pelo texto e o conhecimento…

11 Unidade 1 Comunicação, Linguagem e Discurso........................................................................ 13 Módulo 1............................................................................................................ 17 A Teoria da Comunicação.......................................................................................... 17 Módulo 2............................................................................................................ 20 O…