Teoria Piagetiana Para A Educação

O Referencial Curricular Nacional para a educação infantil e a construção de personalidades morais O volume dois contém o eixo de trabalho que privilegia os processos de construção da identidade e autonomia das crianças. Logo na Introdução o RCNEI afirma que “a instituição de educação infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas”. Afirma ainda que o “desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente

..............................................................5 SEGUNDO CAPÍTULO...............................................................................................6 Teoria Cognitiva...............................................................................................................6 A teoria dos estágios.........................................................................................................7 Os estágios do desenvolvimento segundo Jean Piaget..........

memória. No contexto da matemática, um foco interessante são as contribuições da teoria piagetiana, pois dão o desenvolvimento como uma construção espontânea e gradual das estruturas lógico- matemáticas. Piaget salienta que é um grave erro limitar o ensino da matemática somente ao plano da linguagem em perda das ações dos sujeitos, uma vez que estas são indispensáveis para sua compreensão, assim sendo a educação matemática um privilégio da ação do sujeito, por meio das relações…

Sociedade de Ensino Superior de Alagoas – SESAL Faculdade Estácio - FAL Curso de Educação Física Dannyel Carlos A. de Sousa Fabio Matias Nilton de Brito Sampaio Neto Tiago Henrique Vieira Correia APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Maceió 2011 Dannyel Carlos A. de Sousa Elden Lima Fabio Matias Nilton de Brito Sampaio Neto Tiago Henrique Vieira Correia …

EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM VALORES: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO MORAL DA CRIANÇA EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS Valéria Mota Scardua Faculdade Cenecista de Vila Velha Resumo: O presente artigo tem por objetivo investigar as possíveis contribuições da Educação em Valores quanto à construção de valores voltados para a Educação Ambiental no âmbito da Educação Infantil. Para tanto, buscou-se no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, argumentos

2. Credenciais da autora Iris Barbosa Goulart é pedagoga e psicóloga, tendo Mestrado e Doutorado em Psicologia. É estudiosa da teoria piagetiana desde meados da década de 60, tendo tido a oportunidade de conviver com discípulos do mestre suíço e já ministrou cursos e escreveu vários textos sobre a temática do desenvolvimento segundo a perspectiva piagetiana. Traduziu e adaptou para a amostra brasileira testes elaborados por Ronald Raven, da State Univerity of New York, para…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA Portaria MEC nº 297, D.O.U. 31/03/2014. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas…

REFERENCIAS 7 INTRODUÇÃO Durante a educação oriental com o surgimento da linguagem e litera-tura surgiu à preocupação de conservar e passar a cultura, então passou-se a pen-sar no coletivo. Na educação grega surgiram alguns filósofos como Sócrates que fa-la sobre suas idéias. Platão e Aristóteles também cooperam bastante para o desen-volvimento da educação. Na época eles encontraram meios para preparar o indivi-duo para terem convívio através da educação, faziam com que este…

Universidade federal Rural do Rio de Janeiro Instituto de Educação Departamento de psicologia Disciplina: Psicologia da Educação: Aspectos cognitivos e comportamentais Professora: Luciene Alves Miguez Naiff Estudo dirigido: 1. Como se dá a construção do conhecimento para Piaget? ■ Seu interesse perpassa a idéia de que passamos de um pensamento mais simples para um mais complexo em nosso desenvolvimento ■ A capacidade cognitiva humana nasce e se desenvolve,…

que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula anterior àquela onde a teoria de Piaget será trabalhada. Divididos em três grupos, os alunos devem realizar os seguintes experimentos (um por grupo). Na aula seguinte cada grupo deverá fazer um relatório dos seus resultados para o grande grupo. Antes de cada…