Teoria Piagetiana Para A Educação

A educação brasileira tem convivido intensamente com o Construtivismo piagetiano desde a década de 70 (VASCONCELOS, 1997) e, pela segunda vez, esta tem sido a principal abordagem teórica que fundamenta as diretrizes e medidas oficiais na área educacional. Cabe lembrar que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que começou a vigorar em 1971 (LDB 5692/71) em grande parte assentava-se na teoria piagetiana dos estádios de desenvolvimento cognitivo, ao propor como categorias…

O que é assimilado é para um esquema anterior, de que , na realidade , não se aprende nada de realmente novo.  Construir na teoria piagetiana implica tornas as estruturas de comportamento , mais complexas , mais móveis e mais estáveis. Educação Escola  Segundo Piaget, a escola deveria começar ensinando a criança a observar.  As diretrizes que definem piagetiana são : Trabalho operação de conceitos em a escola grupo , que envolve a reequilibração , ou seja a aquisição…

Cognitivo na Terceira Infância Abordagem Piagetiana: A Criança Operacional Concreta * Uma criança entre 7 e 12 anos está na fase das operações concretas. As crianças são menos egocêntricas do que antes e mais competentes para tarefas que requerem raciocínio lógico, como relações espaciais, causalidade, categorização, raciocínios indutivos e dedutivos e conservação. Contudo, o raciocínio é amplamente limitado ao aqui e agora. * Abordagem Piagetiana: A Criança Operacional…

Psicologia da Educação versão impressa ISSN 1414-6975 Psicol. educ. no.29 São Paulo dez. 2009 As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola The human comprehensions for Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: a short introduction of theories and their implications on school Entendimientos de humanos a Skinner, Piaget, Vigotsky y Wallon: breve introducción a las teorías y su implicaciones en escuela Irineu A

Educacional como um dos fundamentos científicos da educação e da prática pedagógica e a psicologia escolar como modalidade da atuação profissional que tem na escola e nas relações que aí se estabelecem seu campo de ação e considerando que o psicólogo não é um pedagogo, mas necessita de todo aparato teórico específico da pedagogia para trabalhar na escola, é proposto, então, uma revisão teórica das principais contribuições de Piaget e Vygotsky para a educação e, conseqüentemente, a…

FERREIRA PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PESSOA – PB2014 RESUMO Este artigo trata de ideias e teorias relacionadas ao ensino aprendizagem segundo Jean Piaget relacionados a teoria do desenvolvimento cognitivo. Objetivando de maneira investigativa e prática a contribuição para uma melhor maneira de aprendizagem, contribuindo para a formação do sujeito enquanto autônomo na produção do seu conhecimento tendo como base a teoria piagetiana sobre o…

onze anos, torna-se assessor do Museu de História Natural Local de sua cidade natal. * Em 1915, se formou em Biologia, na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. * Em 1920, ingressa na Universidade de Paris, onde é convidado a trabalhar com testes de inteligência infantil. Durante essa estadia, Piaget conhece Théodore Simon, que o convida a padronizar os "testes de raciocínio de Cyril Burt,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2015.01 Entrega no Polo: 24.02.2015 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno(a):______________________________________________________________ Matrícula:______________________________________________________________ Polo:…

Indisciplina Escolar ­ Indisciplina Escolar DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA VISÃO PIAGETIANA Mariana Ribeiro Franzoloso – UTP marifranzoloso@yahoo.com.br Resumo O presente estudo pretende explorar os conceitos de disciplina e de indisciplina na obra piagetiana, pela via do desenvolvimento moral. A problemática da disciplina/indisciplina é atualmente uma das questões mais discutidas por professores e está cada vez mais presente nas pesquisas e debates em educação. Com a …

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEMA: DO PENSAMENTO FORMAL À MUDANÇA CONCEITUAL NA ADOLESCÊNCIA. NOME: ROBERT EDUARDO VAZ SIMÕES 1-Que elementos da Teoria Piagetiana são contestados pelos autores? Com base em pesquisas realizadas recentemente, percebe-se que o pensamento formal definido e defendido por Piaget não possuí uma forma muito homogênea como este defendia e também que este pensamento, o qual é o formal, não é facilmente adquirido. Estas pesquisas pós-piagetianas deixam…