Didatica: Abordagem Cognitivista

Abordagem
Cognitivista

Disciplina :

De acordo com o seu conhecimento, o que você entende sobre abordagem cognitivista?

 O cognitivismo vem da palavra cognição, ou seja, é o ato ou processo de conhecer ou o estudo do modo de como as pessoas percebem, aprendem, recordam, pensam sobre a informação.

Características
Gerais

Estudar
Cientificamente a aprendizagem.

Esta é uma abordagem predominantemente interacionista.
 Seus principais representantes são o suíço Jean Piaget e o norteamericano Jerome Bruner.

Homem e Mundo
 Homem e Mundo são analisados conjuntamente.
 Noção de desenvolvimento do ser humano por fases , onde estas estão Inter-relacionadas.
 Cada estágio envolve um período de formação e um de realização.  O processo de desenvolvimento se dá considerando
Assimilação versus Acomodação.
 O desenvolvimento do ser humano consiste em se alcançar o
Máximo de Operacionalidade.
 O desenvolvimento de 2 variáveis , interdependentes entre si : a Inteligência e a Afetividade.

Sociedade-Cultura
O desenvolvimento social deve caminhar no sentido da democracia.
 O egocentrismo é caracterizado por imaturidade intelectual e a afetiva.
 Para Piaget, a democracia consistirá em superação da teocracia e da gerontocracia.  A moral é uma construção gradual.


Conhecimento
 Conhecimento é considerado como uma construção contínua.
 Piaget divide a aquisição do conhecimento em duas fases: fase exógena e fase endógena.
 Para Piaget não há um começo absoluto : O que é assimilado é para um esquema anterior, de que , na realidade , não se aprende nada de realmente novo.
 Construir

na teoria piagetiana implica tornas as estruturas de

comportamento , mais complexas , mais móveis e mais estáveis.

Educação

Escola
 Segundo Piaget, a escola deveria começar ensinando a criança a observar.
 As

diretrizes que definem

piagetiana

são

:

Trabalho

operação de conceitos

em

a escola grupo ,

que envolve a

reequilibração , ou seja a aquisição de um
conceito