Teoria Pedagogica De Rousseau

indicações do pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955). Ele analisa os problemas sociais que afligem sua geração. Desse modo, se depara com as idéias educacionais que necessitam de uma investigação específica. Para Ortega y Gasset a ciência pedagógica não pode se resumir ao assunto e ser transmitido, mas precisa instaurar uma postura crítica diante da situação sociopolítica e cultural, alterando-a para melhor. Nosso trabalho tem por objetivo examinar os fundamentos da…

Antropologia filosófica A imagem de ser humano orienta pais e mestres na tarefa de educar as novas gerações. Saber como essas concepções antropológicas foram concebidas, e dominaram as teorias pedagógicas, nos posicionando sobre o tipo de ser humano que desejamos educar. Ter claramente a questão antropológica na prática educativa dará condições para que a atuação do professor seja intencional e não apenas na experiência e observação. A antropologia filosófica é a antropologia…

Rousseau foi um dos mais importantes escritores do Iluminismo francês, suas teorias provocaram grande impacto na educação. Obra: "Emílio"1761, obra de pedagogia que coloca como objetivos da educação o desenvolvimento das potencialidades naturais da criança, dentro dos interesses próprios dela; a educação deve ser livre, sem a imposição de livros e regras. Para Rousseau, tanto os processos educativos, quanto as relações sociais devem partir de um princípio básico: a liberdade como…

enciclopedismo francês e sua influência nas concepções pedagógicas. R:Foi um período muito rico da política em reflexões pedagógicas, foi a política educacional focada no esforço par tornar a escola leiga e função do estado. Essa posição foi dedicada pelo francês La Chalotais no ensaio da educação nacional.As contribuições predominantemente teóricas da pedagogia da ilustração em três tendências fundamentais , os enciclopedistas, o naturalismo de Rousseau e a pedagogia de Kant.…

DA OBRA “EMILIO” DE JEAN-JAQUES ROUSSEAU Diogo Felipe Silva Andrade1 Resumo: O artigo pretende analisar a obra “Emilio ou da Educação” de Rousseau, como objetivo principal de apresentar como ele descreve sua formação e contrapõem aos métodos de sua época. As atribuições pisco-pedagógicas descritas pelo autor da obra descrevem o valor e a importância de sua formação, descrita de maneira hipotética, ao seu jovem aluno Emilio; cada umas das fases de sua vida, Rousseau propõem um modelo…

elementos. Tales vai dizer que o princípio de tudo é a água; Anaximandro, o infinito indeterminado, Anaxímenes, o ar; Heráclito, o fogo; Pitágoras, o número; Empédocles, os quatro elementos: terra, água, ar, fogo. CARACTERIZAÇÃO Filosofia enquanto teoria do conhecimento: Para Platão e Aristóteles a filosofia é a ciência pura e simples. Já para os estoicos e epicuristas é aspiração à virtude e à felicidade. As seguintes característica marcam a essência da filosofia: “1) Atitude em…

atualidade assim como evidencia os vários métodos, conhecimentos e experiências que podem ser aplicados na educação atual pelos atuais e futuros educadores. Podemos começar pelos grandes filósofos que nos deixaram uma vasta influência de experiências pedagógicas, tornando-se modelos de referência para a Educação atual. Os educadores trabalham como mediadores entre os conhecimentos produzidos pela ciência e o conhecimento empírico, que são experiências vividas. Com esta pesquisa foi…

atitudes requeridas para o processo de ensino-aprendizagem; refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos. Ao falarmos em pesquisa e prática profissional, devemos relacionar a articulação entre teoria e prática, despertando a necessária reflexão, procurando uma…

.............. 4 INTRODUÇÃO É fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu Paidéia! Para não citar senão o exemplo de Platão, em momento algum o esforço dialético de esclarecimento que propõe ao candidato a filósofo deixa de ser simultaneamente um esforço pedagógico de aprendizagem

acerca da educação de crianças menores de seis anos e o que elas deveriam aprender.Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII; já no século 17, ele concebeu uma teoria humanista e espiritualista da formação do homem que resultou em propostas pedagógicas hoje consagradas ou tidas como muito avançadas.Entre essas idéias estavam: o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento através da…