Teoria Pedagogica De Rousseau

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS INSTRUÇÕES: • Apresentação em PowerPoint, considerando o sumário e as caixas de textos do livro História das Idéias Pedagógicas, de Moacir Gadotti; • Os quatro slides iniciais, dispõem os tópicos do sumário do livro linkados com os subtópicos (frases e gravuras) correspondentes; • Ao passar o mouse observe a “mão” que indicará os links; • Os botões na parte inferior direita dos slides são indicadores do direcionamento da apresentação; • A…

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS INSTRUÇÕES: • Apresentação em PowerPoint, considerando o sumário e as caixas de textos do livro História das Idéias Pedagógicas, de Moacir Gadotti; • Os quatro slides iniciais, dispõem os tópicos do sumário do livro linkados com os subtópicos (frases e gravuras) correspondentes; • Ao passar o mouse observe a “mão” que indicará os links; • Os botões na parte inferior direita dos slides são indicadores do direcionamento da apresentação; • A autoria do livro…

pensamentos distintos, que mudavam conforme a sociedade evoluía, entre eles podemos encontrar o naturalismo do século XVIII e as teorias de Rousseau e, o positivismo do século XIX e os ideais de Comte, tais pensadores influenciaram importantemente a sociedade de suas épocas. No Naturalismo veremos que a verdade absoluta procurava ser entendida através da natureza. Jean Jacques Rousseau (1712-1778), nascido em Genebra, Suiça, foi o principal idealizador desta corrente, cujo pensamento…

ascendência. Já no século XVIII, encontra-se em Rousseau uma crítica radical tanto a didática que se estabeleceu a partir de Comenius, como adaptação dessa didática à ideologia burguesa. Para Rousseau, essa crítica faz parte de uma crítica real das relações sociais e culturais que termina num conceito de educação individual como plano de superação dessas relações corrompidas, recuperando a verdadeira natureza do homem que é boa. Para Rousseau, a educação nos deve dar a tudo o que não…

entendimentos histórico-filosóficos, alicerçados em três eixos, com seus respectivos matizes em contexto com a práxis pedagógica ao longo da história. Assim, analisaremos o referido capítulo, considerando o percurso histórico-social para, a seguir, teceremos nossas considerações finais. No presente capítulo, compreendemos a influência das concepções antropológicas na formação das teorias pedagógicas. Dessa maneira, a autora nos mostra que uma “imagem de ser humano” – um conceito criado…

Locke (1632-1704), ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; - Voltaire (1694-1778), ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; - Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), ele defendia a idéia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; - Montesquieu (1689-1755), ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário; - Denis Diderot…

Disciplina PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAL DIDÁTICO da Uninter de Pindamonhangaba 2015, sob a orientação da Tutora Érica. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA : Teórico Jean-Jacques Rosseau. Biografia Jean-Jacques Rousseau (também conhecido como J.J. Rousseau ou simplesmente Rousseau) (Genebra, 28 de Junho de 1712— Ermenonville, 2 de Julho de 1778) foi um importante filósofo, teórico político, escritor e compositor autodidata suíço. É considerado um dos principais filósofos do…

bases da educação liberal serviram como bases filosóficas e pedagógicas. John Locke – interpretou a ideias pedagógicas da burguesia na Inglaterra – reconhecia a igualdade de direitos entre os homens, independente de sua classe social. Entretanto, para ele esta classe já estava estabelecida: Os ricos mandam e os pobres obedecem. Na França, Rousseau deu apoio aos ideais sustentados pela revolução burguesa de 1789. Na educação de Rousseau assim como a de Locke, não existe a preocupação com…

ser aplicado sistematicamente na primeira Escola Novo Horizonte e depois na Escola da Vila, em São Paulo. MÉTODO MONTESSORI Com Piaget, Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil. Ao contrário deste, seu trabalho concentrou-se na elaboração de uma proposta pedagógica. Para Montessori, o ensino deve ser ativo. A criança desenvolve um senso de responsabilidade por seu próprio aprendizado. A pedagogia montessoriana enfatiza a concentração…

Locke (1632-1704), ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; - Voltaire (1694-1778), ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; - Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), ele defendia a idéia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; - Montesquieu (1689-1755), ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário; - Denis Diderot…