Teoria Organicista Na Visao Da Psicologia

Contribuições da Psicologia para a Educação A psicologia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestação de um organismo vivo, como andar, falar, correr, gritar, estudar, aprender, esquecer, gostar, odiar, amar, trabalhar e brincar. O papel do psicólogo e sua área de atuação é compreender o comportamento do ser humano, verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira. Quando ele consegue compreender

a sociologia das organizações, as ciências de gestão, a psicotécnica, a psicofisiologia do trabalho, a psicologia do trabalho, a medicina do trabalho, a ergonomia, etc. É importante assinalar também a transformação da psiquiatria no período entre as duas grandes guerras, após o seu encontro com a psicanálise, dividindo-se entre aqueles que aderiram e os que criticaram a incorporação da teoria freudiana à prática psiquiátrica. Ocorreram também mudanças cruciais em torno das reflexões a…

seu fundamento na teoria de Lombroso, que afirmava existir o criminoso nato, assim a pessoa já nasceria para o crime, comparando o delito a uma doença. Tempos depois surgiu a sociologia criminal, novo período da criminologia, deixava de lado a teoria Lambrosiana(antropologia criminal) e dava lugar a três teorias: Antropossociais, sociais propriamente ditas e socialistas. Com o surgimento da Política Criminal de três escolas distintas deu uma trégua nas discussões entre a teoria…

O termo Psicologia Clínica “(...) foi utilizado, pela primeira vez, em 1896, referindo-se a procedimentos diagnósticos utilizados junto à clínica médica, com crianças deficientes físicas e mentais. O interesse por esse diagnóstico surgiu a partir do momento em que as doenças mentais foram consideradas semelhantes às doenças físicas.”. (Ancona-Lopez apud Trinca, p.3, 1984) Entende-se em sua origem a influência direta do modelo médico, cuja nomeação se deu pelo termo ‘Psicologia Clínica’.

O QUE É PSICOLOGIA? É o estudo científico do comportamento: atos motores, respostas fisiológicas manifestas, assim como, eventos mentais internos e subjetivos (imagens, memórias, pensamentos e sentimentos). Para que a Psicologia possa ser considerada um estudo científico, ela precisa apresentar as seguintes características: Objetividade Repetibilidade comunicação com outros abordagem sistemática PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO É o estudo científico das mudanças de…

RESUMO: A regulação das emoções representa uma habilidade fundamental para a interação social, influenciando o comportamento e a expressão emocional. É objetivo deste artigo revisar os trabalhos científicos e livros referentes a teóricos e suas teorias sobre a emoção, contribuir para o entendimento da produção conjunta da emoção e cognição e a melhor compreensão sobre neurobiologia emocional. Utilizou-se como fundamentação teórica as ideias de Darwin, Willian James, Cannon Bard,…

HISTÓRIA DA LOUCURA NO SÉCULO XX Para chegarmos à história da loucura no séc XX, é necessário antes relembrarmos que foi no séc XIX a época de maior expansão da teoria e terapêutica da “loucura”, e seus maiores colaboradores foram Pinel e Esquirol, que apresentaram uma nova concepção sobre a natureza e a causa da loucura, e foi a partir deste ponto que a psiquiatria passou a ser um método de modificação do comportamento. Esta psicoterapia reeducadora desapropriava um território…

para o desenvolvimento de competências gerenciais”. Assim definido, o conceito é complexo e multidimensional, e apropria um leque de campos referenciais teóricos heterogêneos, como psicologia, sociologia, antropologia, cultura, metodologia, e gestão. Em relação às teorias organizacionais, o conceito se articula com as teorias interpretativas já estudadas, pois essas permitem que se defina a organização como um processo, o que concorda com o conceito de aprendizagem organizacional exposto…

analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. A Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, advinda de uma demanda: o problema de aprendizagem, colocado num território pouco explorado, situado além dos limites da Psicologia e da própria Pedagogia. Evoluiu devido à existência de recursos, ainda que embrionários, para atender a essa demanda, constituindo-se assim, numa prática. De acordo com a pesquisa realizada por Lima (1999) em bibliotecas de…

Brasil, com a criação dos cursos da Universidade de São Paulo (1961), vinculado à Clínica de Otorrinolaringologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina, e da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1962), ligado ao Instituto de Psicologia. Ambos estavam voltados à graduação de tecnólogos em Fonoaudiologia, sendo que o primeiro currículo mínimo, fixando as disciplinas e a carga horária destes cursos, foi regulamentado pela Resolução n° 54/76, do Conselho Federal de…