Teoria Organicista Na Visao Da Psicologia

Voltando o olhar para o professor: a psicologia e pedagogia caminhando juntas Silvana C. Tuleski,★ Nádia M. Eidt,★★ Andria N. Menechinni,★★★ Elisângela F. da Silva,★★★★ Dirlene Sponchiado,★★★★★ Patrícia D. Colchon.★★★★★★ RESUMO O presente estudo busca apresentar o trabalho da Equipe de Estágio do 5o ano de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), em uma escola pública, no ano de 2000. A importância deste trabalho está na reflexão sobre o papel do psicólogo escolar, bem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Curso de Graduação em Psicologia PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM, DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM OU PROBLEMAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO? Bárbara Vitoriano Carolina Soraggi Frez Elisa Bastos Cupim Gabriela Melo Marques Isadora Wittickind Jenyfer Basílio Maíra Almeida Belo Horizonte 2014 Bárbara Vitoriano Carolina Soraggi Frez Elisa Bastos Cupim Gabriela Melo Marques Isadora Wittickind Jenyfer Basílio …

semelhantes. Trata-se de analogias funcionais, como dizem os naturalistas, que atribuem maior valor a homologias, e é o equivalente das semelhanças imitativas. No estudo dos fatos sociais, não se pode tratar apenas de atos que são da competência da psicologia intersubjetiva. É para a interpsicologia, portanto, que se deve dirigir para obter a explicação dos fatos sociais. O método comparativo pode verificar uma hipótese pré-concebida, mas se os olhos do espírito são falsos, os resultados…

causa do delito na sociedade; baseado em Lombroso, para erradicar o delito deveríamos encontrar a eventual causa no próprio delinquente e não no meio. Enquanto um extremo que procura todas as causas de toda criminalidade na sociedade, o outro, organicista, investigava o arquétipo do criminoso nato (um delinquente com determinados traços morfológicos, influência do Darwinismo). (Veja Rousseau, Personalidade Criminosa) Isoladamente, tanto as tendências sociológicas, quanto as orgânicas…

contribuições na compreensão do sofrimento psíquico. Ainda que não seja objetivo do texto participar do debate atual sobre as diretrizes curriculares que norteiam a formação do psicólogo, o autor toma o estudo do conhecimento (logos) da alma (psyché) - a psicologia - como exemplo de um dos campos de aplicação da Psicopatologia Fundamental. Palavras-chave: psicopatologia, sofrimento, transdisciplinaridade. PSYCHIC SUFFERING FROM THE FUNDAMENTAL PSYCHOPATHOLOGY PERSPECTIVE…

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Juazeiro- BA Nomes: RA(s). Maria Helena Cavalcante da Silva 421859 Roberta Marques Barbosa 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361 Simone Batista da Silva 439764 Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701 Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Juazeiro- BA Nomes: RA(s). Maria Helena Cavalcante da Silva 421859 Roberta Marques Barbosa 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361 Simone Batista da Silva 439764 Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701 Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

para o sucesso da gestão. As organizações nascem com propósitos às vezes não tão claros, nascem da vontade dos seus fundadores. O planejamento é uma peça fundamental que começa com a formulação dos objetivos organizacionais, e estes está ligada a visão desta organização, aos seus propósitos futuros. O nosso objetivo é apresentar um estudo sobre o planejamento e sua importância. DESENVOLVIMENTO: PLANEJAMENTO Planejamento é decidir antecipadamente o que deve ser feito…

causa do delito na sociedade; baseado em Lombroso, para erradicar o delito deveríamos encontrar a eventual causa no próprio delinquente e não no meio. Enquanto um extremo que procura todas as causas de toda criminalidade na sociedade, o outro, organicista, investigava o arquétipo do criminoso nato (um delinquente com determinados traços morfológicos, influência do Darwinismo). (Veja Rousseau, Personalidade Criminosa) Isoladamente, tanto as tendências sociológicas, quanto as orgânicas…

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Juazeiro- BA Nomes: RA(s). Maria Helena Cavalcante da Silva 421859 Roberta Marques Barbosa 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361 Simone Batista da Silva 439764 Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701 Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO