Teoria Dos Circulos E Teoria Tridimensional Do Direito

um trabalho da disciplina de Psicologia da Educação do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Santa Catarina. Após o estudo da teoria de Piaget, os alunos escolheram algumas de suas experiências, conforme a etapa de desenvolvimento e as realizaram com alunos do ensino fundamental com o objetivo de verificar se a teoria proposta pelo mencionado autor refere-se, na prática, às etapas de desenvolvimento relativas a crianças da região norte catarinense na…

©2010, Hilton Andrade de Mello Todos os direitos reservados Ao Leonardo, Rafael, Ana Clara e Dominique, cuja alegria e criatividade me inspiraram na realização da presente obra. E à memória da Paula, o espírito iluminado e extraordinário que abriu e alegrou os nossos caminhos. HAM (Hamello) Não deixem ninguém sem conhecimento de geometria cruzar a minha porta Em 387 a.C. Platão fundou a sua academia de filosofia em Atenas, que funcionou até o ano 529 d.C., quando foi fechada pelo…

Objectividade vs Subjectividade Objectividade:  Psicometria;  Provas estandardizadas, aferidas;  Procura medir uma função. Subjectividade:  Com base quase exclusivamente na intuição;  Se não houver capacidade de intuir as técnicas as teorias não valem nada;  A intuição permite-nos formular as hipóteses;  Intuição tem de ser contrabalançada com elementos da realidade. Introdução teórica Técnicas projectivas Obedecem a critérios:  Objectivam a subjectividade;  É…

Preliminares para uma Filosofia do Direito Rio de Janeiro 2006 Clara Maria Cavalcante Brum de Oliveira Bacharel em Comunicação Social pela FACHA. Bacharel em Filosofia pela UERJ. Especialista e Mestre em Filosofia (Ética e Filosofia Política) pela UERJ Bacharel em Direito pela UNESA. Advogada e Professora de Filosofia Geral e Jurídica e Ética Geral Jurídica na Universidade Estácio de Sá Wellington Trotta Bacharel em Direito pela…

quer dizer que não é mais possível distinguir entre cultura erudita e cultura popular, que não se podem mais justificar os cânones dos textos sagrados. Madorna passou a ter o mesmo valor de Shakespeare e faz igualmente jus a minuciosos estudos nos círculos universitários. A educação deixou de ser vista como um Bildungsprozess, um processo educativo de autoformação, centrado em objetivos claros de cultivo e construção do caráter. Um verso do poema “The Second Coming”, de W. B.Yeats,…

Florença foi o berço do Renascimento; além disso, teve um grande desenvolvimento das artes, devido ao grande suporte financeiro da família Médici, que patrocinaram grandes artistas do período. Florença também foi palco do desenvolvimento de técnicas e teorias inovadoras, como o caso das esculturas baseadas no olhar clássico da antiga Roma e a pregação de teses baseadas no misticismo. 1.1. ANTESCEDENTES HISTÓRICOS A Renascença Italiana surge durante a Idade Moderna, quando…

perturbá-lo ou extinguir seu bom humor. Conseguiram apenas fazer de si mesmos, coletivamente, um monumento à impotência da calúnia e à glória do caluniado. O dr. Roberto não estava somente fora do alcance das palavras dessa gente: estava além do seu círculo de visão. Ele foi, num ambiente de crianças perversas, um dos raros exemplares brasileiros do spoudaios - o ‘homem maduro’ da ética de Aristóteles - que, tendo feito da objetividade o seu estado de ânimo natural, encarna a autoridade…

poderá, na melhor das hipóteses e de fato faz isso, orientar no aprendizado e no desenvolvimento da Matemática de hoje. Mas conhecer a teoria e práticas que ontem foram criadas e que serviam para resolver os problemas de ontem pouco ajuda nos problemas de hoje. 14 É importante buscar na história da Matemática, fundamentos para internalizá-los, pois as teorias dificilmente mudam, mas as práticas podem ser aperfeiçoadas constantemente. Abaixo mostraremos um breve relato em…

QUESTÕES COMENTADAS DE FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO PARA A PROVA DO ENADE 2012 Daniel Alves Magalhães1 Faculdade Mauricio de Nassau _____________________________________________________________ 1. APRESENTAÇÃO Na Faculdade Maurício de Nassau (Unidade de João Pessoa) a avaliação como prática contínua sempre esteve incorporada à nossa vida acadêmica, não somente como exigência ou resultado de uma

associada ao temperamento, personalidade e motivação. A palavra deriva do latim emovere, onde o e- (variante de ex-) significa 'fora' e movere significa 'movimento'. 1 O termo relacionado motivação é assim derivado de movere. Não existe uma taxionomia ou teoria para as emoções que seja geral ou aceite de forma universal. Várias têm sido propostas, entre elas: 'Cognitiva' versus 'não cognitiva' "Emoções intuitivas" (vindas da amígdala) versus "emoções cognitivas" (vindas do córtex…