Teoria De Piaget E Kohlberg

na razão. No qual o indivíduo não é condicionado a "agir", mas sim impulsionado por uma auto exigência, a liberdade de indivíduo em gerir livremente a sua vida, efetuando racionalmente as suas próprias escolhas. TEORIAS DE PIAGET A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de 4 etapas: Sensorial motor, pré-operações, operações concretas e operações formais. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente…

formais de Piaget utilizam o raciocinio hipotetico dedutivo, elas podem pensar em termos de possibilidades, lidar com problemas de modo flexível e testar hipoteses. Operações Formais: É o estágio final do desemvolvimento cognitivo, caracterizado pela capacidade de pensar em termos abstratos. Como a setimulação ambiental desempenha um papel importante para se atingir esse estágio, nem todas as pessoas que são capazes nem sempreas utilizam. O estágio das operações formais, proposto por…

Sara Bahia Explique a tarefa de desenvolvimento considerando a teoria de Havighurst e explique em que medida é que esta dá um contributo para o desenvolvimento. As tarefas do modelo biopsicossocial de Havinghurst são biopsicossociais (ou seja, abrangem aspetos do desenvolvimento, nomeadamente de carácter biológico, psicológico e social), não são estanques de cada estádio e relacionam-se entre si. Estas tarefas devem ser vistas como “lições” que o indivíduo em desenvolvimento deve…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, REFERENTE À MATÉRIA DE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO GUARULHOS 2015 Sumário Introdução 3 Axiologia 4 A Teoria dos Valores 5 Educação Moral: o sujeito autônomo 6 Aprender a ser livre 6 Programas de educação moral 7 Teoria Construtivista de Piaget 8 Papel do professor 8 Teoria Construtivista de Kohlberg 9 Educação Política: A Cidadania 10 Histórico da Cidadania 11 Educação e Cidadania 11 Educação Estética: A Sensibilidade 12 A…

possa permanecer imaturo em alguns aspectos, muitos são capazes de raciocinar em termos abstratos e de emitir julgamentos morais sofisticados, alem de poder planejar o futuro de modo mais realista. Estagio operatório-formal de Piaget Os adolescentes entram no que Piaget Chamou de o nível mais alto de desenvolvimento cognitivo- o operatório-formal- quando desenvolvem a capacidade de pensar em termos abstratos. Esse desenvolvimento, que geralmente ocorre por volta dos 11 anos, lhes…

terceiros, e sofrendo punição ou premiação por algo que fez. O referencial teórico aborda aspectos da infância sob a visão de Jean Piaget e Kohlberg, que afirma que os períodos em que a criança vivencia durante toda sua infância e adolescência, há um grande desejo de conhecer o mundo e a lidar com o que a rodeia. Logo após, discutiu-se sobre a teoria de Jean Piaget e Kohlberg, explorando os conceitos e teses que ambos afirmaram sobre o Desenvolvimento Moral da criança. Também foi…

As teorias de Erikson e Kohlberg Erik Erikson ( 1902 - 1994 ) Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento, o desenvolvimento evolui em oito estágios. Os primeiros quatro estágios decorrem no período de bebê e da infância, e os últimos três durante a idade adulta e a velhice. Erikson dá especial importância ao período da adolescência, devido ao fato de ser a transição entre a infância e a idade adulta, em que se verificam acontecimentos relevantes para a personalidade adulta. Cada…

interpretadas de diferentes formas (as ilusões de óptica). Jean Piaget e o Construtivismo Jean Piaget (1896-1980), fundador do construtivismo, define-o como a teoria do desenvolvimento do conhecimento em resultado de uma interacção com o meio. Piaget procurou determinar os processos de construção do conhecimento desde as suas formas mais elementares até aos níveis superiores, nomeadamente o conhecimento científico. Para Piaget o indivíduo não é um simples resultado do meio…

2005AF 32 - Estratégias Pedagógicas no Ensino Recorrente TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO De forma a apreender as características específicas do sujeito adulto em termos sociais e cognitivos traçamos, uma abordagem acerca de alguns modelos teóricos para a compreensão da idade adulta. Desde o Modelo Teórico Motivacional ao Psicossocial tentando abranger todos os domínios da vivência adulta. Referimos igualmente os modelos de aprendizagem mais marcantes na EA. Diversas investigações realizadas sobre

PROFESSORES É comum ouvirmos afirmações que associam a teoria de desenvolvimento de Henri Wallon à afetividade, como se esta dimensão tivesse um lugar privilegiado em relação às outras (motora e cognitiva). A descrição pode focar o desenvolvimento da inteligência (Piaget), ou abranger toda a pessoa por meio das dimensões motora, afetiva e cognitiva (Wallon). Outro critério, fortemente ligado ao primeiro, é a possibilidade de se obter, por meio da teoria, subsídios para o planejamento…